要充分尊重非洲国家主权、统一和领土完整，为促进地区稳定、互信、合作发挥建设性作用第二，加大对非发展投入，助力非洲繁荣振兴要始终将发展置于联合国同非盟合作的中心位置，加大减贫、粮食安全、能源转型、教育医疗、就业民生等重点领域投入，从源头上铲除冲突滋生的土壤发达国家应切实兑现发展筹资和气候融资承诺，停止撤资断供等不当做法要帮助非洲国家加强人工智能能力建设，弥合数智鸿沟，助力非洲加速可持续发展第三，改革完善全球治理，支持非洲自立自强中方一贯主张，必须纠正非洲遭受的历史不公，提升非洲在国际事务中的代表性和发言权要改革完善国际金融架构，更好反映世界经济格局变化要消除殖民主义遗毒对非洲的负面影响，反对干涉内政、滥施制裁、掠夺资源等行径，维护国际法治和公平正义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展
第三分编 用益物权 第十章 一般规定 第三百二十三条 用益物权人对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利第三百二十四条 国家所有或者国家所有由集体使用以及法律规定属于集体所有的自然资源，组织、个人依法可以占有、使用和收益第三百二十五条 国家实行自然资源有偿使用制度，但是法律另有规定的除外第三百二十六条 用益物权人行使权利，应当遵守法律有关保护和合理开发利用资源、保护生态环境的规定所有权人不得干涉用益物权人行使权利第三百二十七条 因不动产或者动产被征收、征用致使用益物权消灭或者影响用益物权行使的，用益物权人有权依据本法第二百四十三条、第二百四十五条的规定获得相应补偿第三百二十八条 依法取得的海域使用权受法律保护
板书句型Are you …Yes ，I am/No，I'm not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，I'm not2再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…S2：Yes，I am/No，I'm notS1：Are you…S3：YesI am/NoI’m not3Listen and guess：猜谜游戏通过游戏帮助学生操练句型Are you…先让学生看Play a game栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼
二、分析原因：分析出自己产生失眠的原因是什么，是因为情绪太过于激情，还是因为心情不好，或者说工作压力过大等等，找到了原因，那么你对自己的失眠就有一个更客观全面的认识，从而不会过度的优虑与害怕三、自由联想：闭上眼睛，想象一个自由的放松的场景，比如说你喜欢森林，那就想象自己在森林中呼吸的新鲜的空气，你喜欢大海，就想象着自己在海边轻松的散步，迎面吹来的海风，吻过你的脸，非常的舒适等等这样有助于你放松下来，更快的进入睡眠之中四、不要赖床：很多朋友，躺在床上睡不着时，情愿在床上打滚，也不愿意起床，因为他们认为只要睡在床上，就算没有睡着，但也休息了其实这是错误的，躺在床上睡不着，那么就起床做其他的事情，比如说看书，看电影等
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