(二)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法(1)师：你是怎样计算的(先按整数乘法算出积，再点小数点)(2)师：怎样确定积的小数点的位置(点小数点时，先看因数中一共有几位小数，就从积的最右边起数出几位，再点上小数点)3根据学生的讨论和交流，逐步归纳概括出小数乘法的计算方法，并让学生将教材第6页小数乘法的计算方法补充完整【设计意图：教材上安排了计算方法的小结，通过本环节的教学有意识地培养学生由具体到抽象的归纳概括能力】三、引发冲突，突破难点(一)教学例41出示例题(1)师：同学们，我们刚刚总结了小数乘法的计算方法，你能运用小数乘法的计算方法来计算下面这道题吗
曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之席间，先夹取以敬客，放盘中总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散②高邮咸蛋的特点是质细而油多蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰油多尤为别处所不及鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了高邮咸蛋的黄是通红的
作者是怎样想象的(通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”)③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么交流时，教师相机出示：“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅”“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活(3)再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历(理解“追随”)②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己
在检查室门口，看到绝望、掩面而泣的患者时，你会想到什么疾病大概就只有两个字：癌症一个癌症，让多少家庭支离破碎、阴阳相隔、负债累累有大量数据调查显示，我国每年新被确诊的癌症患者约为380万人而在这些患者中，仅仅有30%还尚存手术机会其余大部分都已经走到了转移、浸润阶段，甚至是迈入了癌症晚期，癌细胞在体内广泛转移、大面积扩散，治愈希望微乎其微这也不禁让人思考，为何癌症在确诊时就到了晚期阶段以下几个原因，或许能让你找到答案：1、癌症太狡猾：癌症是一种相当复杂的慢性病，它本质为体内细胞DNA变异、恶性增殖但是，这些细胞非常狡猾、善于伪装，在早期能轻松躲过免疫系统绞杀，并在原发病灶处暗暗滋生所以患者在早期，几乎没有任何症状
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