2、使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断3、培养学生的思维能力初一数学上学期教案（精选篇2）教学过程：一、复习1、一辆汽车行驶的速度不变，行驶的时间和路程2、一辆汽车从甲地开往乙地，行驶的时间和速度看上面的题，回答下面的问题：（1）各有哪三种量（2）其中哪一种量是固定不变的（3）哪两种量是变化的这两种量是按怎样的规律变化的他们成是什么关系3、这节课，我们就应用比例的知识解决一些实际问题二、新授1、教学例5（1）出示例5：张大妈家上个月用了8吨水，水费是28元李奶奶家上个月用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少钱（2）学生读题后，思考和讨论下面的问题：①问题中有哪两种量②它们成什么比例关系
请大家分组讨论并阅读22到29自然段，然后回答问题：岩石保存了哪些历史的痕迹①岩石记录了地壳的活动②岩石记录了气候的变化(插入说明方法：举例子)③岩石记录了古代生物状况④岩石记录了地球历史的发展过程⑤岩石记录了自然界转瞬即逝的活动(学生总结，屏幕显示)小结:普普通通的岩石上，竟有着如此丰富的历史记录可以说，岩石是一部无字的史书4通过学习课文，我们对岩石有了新的认识，了解这些内容对现实生活有什么意义(教师朗读最后一段)大家边听边找出答案明确：增加知识、寻找宝藏，造福人类(屏幕显示)总结：文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物内在联系、逐层进行说明的顺序，就是逻辑顺序
2知识目标：(1)听、说、认读pencil, ruler, eraser 和crayon(2)理解Let’s chant的内容(3)能听、说句子I have a/an…3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2难点：crayon,eraser的发音，了解a/an的区别四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song: “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2Free talk: Hello/Hi
你们就是中国新的希望，未来祖国的发展腾飞要靠你们来实现以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替我们今天纪念辛亥革命，就是要牢记历史所给予我们的教育和启迪，就是要继承革命先辈们的优良传统特别是要学习孙中山先生爱国、革命和不断进步的优秀品格，永远用辛亥革命的仁人志士留给我们的敢闯、敢干、敢试，敢为天下先的大无畏精神鞭策自己，激励自己“革命尚未成功，同志仍须努力”，这是伟大的革命先行者孙中山先生留给我们的，它召唤着一辈又一辈的中国人为民主共和的目标而奋斗同学们也应该谨记这句话，树立明确的人生目标，不断为之奋斗谢谢大家纪念辛亥革命国旗下讲话稿精选篇4同学们，你们知道今天是什么日子吗
（总计53682字）
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