体育媒体‌《今日更新!从留学生到“中间人”：泰国教师黄可莹的鲁班工坊“搭桥记”-下逐客令网》解说文案

2)把小动物面具挂在墙上，让学生说出它们是什么动词，是谁的2新课导入(Presentation)1)展示本课教学挂图，让学生观察，并提出问题：What are Peter and Lisa doingWhat are they talking about2)播放本课录音，让学生听，然后讨论自己的猜测是否正确3)再放录音，让学生仔细听：谁扮演bear谁的头饰找不到了最后找到了吗4)指导学生跟读录音5)让学生四人一组分角色表演会话6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演3趣味操练(Practice)1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”要求每组画出3～4种物品，供其它组认领

而且，更为可怕的是，即便是戒烟成功之后，肺部功能也并不如大家想象一般恢复如初在吸烟者开始戒烟之后，除了要面临戒断反应之外，肺部解剖功能依旧存在异常，且这种异常仍然可能持续数年，为后期各种慢性病埋下基础这也就是说，无论对心脑血管亦或者是肺部来说，只要是你开始接触第一根香烟，并在之后仍然吸烟，无论吸烟量的大小与否，都可能会对身体造成无法逆转的损伤接下来，我们再3回到问题本身，这个问题存在一个巨大的陷阱，犯一个罪和犯三个罪，哪个更好那问题的答案只有一个：不“犯罪”最好我们与其纠结吸烟量大小给身体造成的损伤程度，倒不如真正地重视香烟造成的伤害如文章中所说，它会对心脑血管、呼吸系统造成无法逆转的损伤，同时香烟还是一类致癌物质，其与肺癌、消化道癌、胰腺癌以及肝癌等都密切相关，所以尽早戒烟才是正确做法

(三)学第三段——清晨的日月潭师:日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服现在让我们走下飞机，走近日月潭，揭开它神秘的面纱，看看它的庐山真面目自读第三自然段师:同学们能不能通过自己的朗读来把清晨时日月潭的美表达出来赏析美文师:找好词、想画面、美读课文都是非常有用的学方法让我们尝试自主赏析这段优美的文字吧讨论交流:你觉得哪些词特别好理解“隐隐约约”① 读句子，这样的画面你们能想象得出来吗② 看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫“隐隐约约”③ 读好句子(轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂)美读文段(四)学第四段——中午的日月潭师:中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢

第二课时教学目标：1、 能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写2、 朗读课文背诵课文最后一个自然段3、 理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学重点：理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点：能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学过程：一、 谈话导入：作者从字里行间表达了对缝纫鸟的喜爱之情，我们也走进缝纫鸟，欣赏欣赏它美丽的身姿，体会体会它勤劳的品质二、 轻声读课文，想一想课文几次写“我”观察缝纫鸟，“我”观察到的情况有什么不同把几次观察的情况画出来三、汇报学习结果(一)“我”第一次观察，看到了什么在学生说的基础上出示：它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭

（总计53400字）

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