(出示探究活动)师：这是一只名叫乐乐的小猫根据我们学过的数对的知识，你能将表示小猫乐乐轮廓的点的数对正确的填写出来么(可尝试标出相应的坐标图，便于找出具体的位置)教师指名补充表示小猫乐乐轮廓的点的数对师：小猫家族中还有三只小猫：天天、晶晶和欢欢，(表格中呈现名称)请你根据具体的要求讲表示它们轮廓的点填写在表格中，并观察数对的规律，猜一猜：哪只小猫最像乐乐之后通过在方格纸上描点、连线来验证自己的猜测学生活动、探索汇报展示(说一说你的猜测、依据以及验证结果)【设计意图】本环节结合具体的活动和实例，贴近学生的生活经验，设计了“神奇的小猫”的探究活动，通过在方格纸上画小猫图，以及讨论哪只小猫长得更像乐乐，使学生充分的感受到比例尺的广泛应用
食用土豆就能够帮你解决这个问题，还能够在人体内营养充足时，调和过量食肉引起的食物酸碱失衡3吃土豆提高记忆力 土豆丰富的蛋白质和维生素B能够使人身体强壮，防止记忆力衰退以及让头脑思维清晰炎炎夏日，如果你食欲不强，食用几天土豆，也会有意想不到的效果此外，土豆还可以医治色斑、神经痛、冠心病等疾病以及眼痛如果你经常感到疲惫无力、没有食欲或是长久饮用利尿剂，可以多食用土豆，因为土豆中的钾元素很可观，而人体会出现这些症状也是由于体内缺乏钾元素最后，推荐两种土豆的常见吃法：素炒土豆丝和地三鲜素炒土豆丝的民间做法是在锅里放很多油，然后倒入土豆丝，否则油不多就易粘锅为了节约用油，也为了我们的健康，可以将土豆丝放入沸水中煮几分钟，然后控水放入盘中备用，点火烧油，放入葱、姜，再把土豆丝、尖椒丝和胡萝卜丝倒入锅中，接着加少许醋、精盐、鸡精进行翻炒即可
b把自己的感受通过读表现出来介绍秋天a边读边想像：砸核桃、摘酸枣黑手指、红酸枣b把自己的感受通过读表现出来介绍冬天a指导朗读：读“小溪变成了长长的大滑梯”时，突出“变成了”，表现出惊奇;突出“长长的大滑梯”表现出多么神奇、有趣b边读边想像，再通过读把感受到的表达出来c思考：同学们到了学校，为什么“又都怪学校太近太近”说说你的相法2、分季节读课文，你喜欢哪个季节上学路上的景色，你就读那个自然段三、拓展延伸你能用自己的口吻向城市小学生介绍一下你在一年四季上学路上看到的情景四、课堂小结这节课，我们了解了山区孩子一年四季在上学路上的欢乐情景，并通过边读边想像的方法感受他们上学时的欢乐五、作业正确、流利、有感情地朗读课文
1`、利用自备学具，小组演练(请同桌的同学把各自的文具盒打开，放在桌子中间，然后一人当售货员，一人当顾客，练习一下怎样买学习用具开始吧)2、指名表演3、师生评议(你们说他们表演得好吗从哪儿可以看出来说得真棒)三、举一反三，深化训练1、师生表演，设置训练情境(1)是啊，这位售货员非常热情周到，现在连老师也想向她买学习用具了)(2)师边说边走向扮售货员的女生进行交际(3)师拿着刚买的圆珠笔在手心写写画画说：这支圆珠笔真不错，还有香气呢咦怎么断水不能写了呢这可怎么办呀同学们，如果你们遇到了这种情况(小黑板出示：买学习用具，发现质量有问题，应该怎么办)，请同桌的同学进行讨论2、鼓励发表意见(如：退换圆珠笔;还可以怎么办
（总计53114字）
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