教学要求：1、了解作者在文章中表达的思想感情，深刻体会文章的优美语言，引导学生获得个性体验2、学会生字新词，结合上下文理解词语含义3、学习作者通过形象地描写表达真实感情的方法培养学生的自读、理解、表达能力4、有感情地朗读课文教学时数：2课时第一课时教学目的：1、初读课文，了解课文主要内容，体会课文表达的思想感情，领悟优美语言营造的思想之美、意境之美2、自学生字新词3、正确流利地朗读课文4、培养阅读思考、质疑、感悟、表达的能力教学流程：一、导入1、板书课题，由题质疑，谈预习感受及收获2、交流课外搜集查阅的相关资料(培养学生提问题能力，搜集处理信息的能力与习惯，通过交流，丰富知识积累，通过质疑了解学生的迷惑，便于确定教学努力的方向
)(3)说说这两行诗的意思用上"什么好像是什么"的句式(明亮的月光照在诗人的床前，好象是铺在地上的白白的霜)(4)朗读，引导诗人这样描写，给了你一种什么样的感觉(冷清)师描述：今晚，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜一样环境如此冷清，再加上诗人远离亲人的孤独，就更感到冷清了师用冷清的语气范读生试着用冷清的语气读5、学习第三行(1)读整行诗(2)看多媒体理解"举头"(做动作)(3)想想诗人在干什么(诗人抬头望着天上的明亮的月亮)(4)朗读、引导师激情：古时候和我们不一样，没有电话、电影可以看，在晚上，特别是有明亮月光的晚上，朋友们、亲人们会一起坐在月光下，说说话，聊聊天，还会在月光下看风景，游玩
方式：采用师生对话，学生回答的方式，让学生自带一些有关大海的图片1、“你见过大海吗”2、“你听过有关大海的故事吗”3、“大海美不美”4、“大海里有什么”5、“珊瑚是什么颜色哪些是海鱼……”6、“你可以向老师介绍一下你手中的图片吗”B识字方面：目的：检测学生是否认识本单元的要求认读的27个字，及新学的单人旁与三点水的名称及意义方式：1、采用生字卡抽读的形式；2、采用在句中找出老师所读的字；如：老师出示“我们爱科学”这句话，要学生找出“科”字3、“亻、氵”的名称是什么表示什么意思C写字方面：目的：检测学生是否会与本单元要求掌握的13个生字，及笔画“提、横钩、弯钩、撇点”方式：“我又学会了不少字”，老师念一个，学生写一个，比一比，看谁写得最漂亮
2炒白术善于健脾燥湿白术炒后颜色加深，多为橘黄色或棕褐色，可见焦斑3焦白术以温化寒湿、收敛止泻为优焦白术表面焦黑色，掰开里面棕褐色，质地松脆，有焦香气4土炒白术健脾和胃、止泻止呕土炒白术表面挂有土色3款白术食疗方，祛湿好帮手1、白术陈皮粥方法 取炒白术10克、陈皮3克、大米50克一起熬粥服用功效 补气健脾、和胃，适用于脾胃虚弱、食欲不振人群2、白术黄芪茶方法 取白术10克、黄芪30克、防风10克，用开水泡之当茶饮功效 甘香健脾，补中益气，增强机体抗病能力，适用于体质较差人群3、白术茯苓山药汤方法：取白术10克、茯苓30克、山药30克、大枣2枚、猪排骨100克煲汤服用功效：益气健脾，燥湿利水，适用于脾胃气虚，水湿内停人群
（总计53256字）
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