孟夏的平壤，树木苍翠，一片盎然生机应朝鲜劳动党总书记、朝鲜民主主义人民共和国国务委员长金正恩邀请，中共中央总书记、中华人民共和国主席习近平将于6月8日至9日对朝鲜民主主义人民共和国进行国事访问习近平总书记将同金正恩总书记举行重要历史性会晤，为新时代中朝关系续写新篇举旗定向、擘画蓝图--> 此访是习近平总书记时隔7年再次对朝鲜进行国事访问，也是今年首次出国访问2019年6月，习近平总书记对朝鲜进行具有重大历史意义的国事访问，有力推动中朝关系稳步向前发展近年来，习近平总书记和金正恩总书记以多种形式保持密切战略沟通，彰显两党两国最高领导人之间的深厚情谊，持续谱写中朝传统友谊的崭新篇章去年9月，习近平总书记和金正恩总书记并肩站在天安门城楼的历史性画面还历历在目；如今，平壤金日成广场上即将奏响中朝友谊的华美乐章
二、整体阅读1、荔枝是我们平时常见且喜食的水果，课文对它也介绍得最详尽，课文介绍了荔枝的哪些方面明确：课文介绍详尽到有关荔枝果实的各个方面：外壳的形态，外壳的颜色，荔枝的果形，荔枝果实的大小及重量，壳内的果膜，果肉（假种皮），荔枝的贮藏，荔枝的果核（种子）等，有花才能有果，因而课文还连带介绍了荔枝的花课文还介绍了荔枝的产地分布，古代讲荔枝的专著（书谱），荔枝的生长习性和生长的北限、（地区限制）以及提出“应该大力发展荔枝的生产”“逐步满足广大人民的生活需要”的建议2、与前面介绍荔枝的果实相比较，哪一部分是本文的主体，为什么明确：很显然，介绍荔枝的果实的部分是全文的主体因为它是有关荔枝知识的重点，同时也是一般读者最感兴趣、最乐于了解的知识，因此作者写作时，把它作为主体，进行详细介绍
1961年的泼水节为什么令人难忘(用“因为所以”的句式回答)(2)指导有感情地朗读六——八自然段(3)熟读，尝试背诵第六——八自然段(4)背诵五——八自然段(三)、布置作业1有感情地朗读全文2背诵课文五——八自然段四、巩固延伸(一)、学习生字1指名认读生字和由生字组成的词2分析记忆字形(1)用熟字加偏旁的方法分析记忆字形泼炮鲜祝泼，三点水右边加“发”字炮，火字旁右边加“包”字鲜，鱼字旁右边加“羊”字祝，示字旁右边加“兄”字(2)用替换部件的方法分析记忆字形瓣：辩字中间的“讠”换成“瓜”，就是瓣(3)用偏旁加部件的方法分析记忆字形敬节福驶毯幸敬，左边草字头下加“句”字，右边是反文旁节，草字头下面加单耳刀
加快融合基础设施建设升级，打造新型工业网络，加快构建现代化信息基础设施体系提升边疆地区宽带网络覆盖水平(二)工作权 ——深入实施就业优先战略，实现就业公共服务提质健全就业促进机制，构建就业友好型发展方式加强产业和就业协同，强化对吸纳就业多的行业企业政策支持，稳定和扩大高校毕业生、农民工、退役军人等重点群体就业加强“家门口”就业服务，提高就业公共服务可及性加强防止返贫致贫对象和继续帮扶的脱贫人口等困难群体就业帮扶，促进失业人员再就业，确保零就业家庭至少一人实现就业统筹用好公益性岗位，做好困难群体就业兜底帮扶加强创业孵化载体建设——健全终身职业技能培训制度扩大高质量培训供给支持职业技能培训推进培训补贴直达企业和参训者，实行未就业重点群体培训补贴申领制
（总计53209字）
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