小编精心整理初一数学上册教案，希望这份初一数学上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一数学上册教案资料，在搜索框搜索初一数学上册教案（精选篇1）一、教学目标1、知识与技能(1)理解圆与圆的位置的种类;(2)利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长;(3)会用连心线长判断两圆的位置关系2、过程与方法设两圆的连心线长为，则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点：(1)当时，圆与圆相离;(2)当时，圆与圆外切;(3)当时，圆与圆相交;(4)当时，圆与圆内切;(5)当时，圆与圆内含;3、情态与价值观让学生通过观察图形，理解并掌握圆与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想二、教学重点、难点：重点与难点：用坐标法判断圆与圆的位置关系
（1）多媒体显示优美的山水图画，教师配乐朗诵，学生听读，掌握字音、节奏读毕，教师提示朗读节奏：山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底两岸/石壁，五色/交辉青林/翠竹，四时/俱备晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃实是/欲界之仙都自/康乐//以来，未复有/能与（yù）其奇者（2）学生大声朗读，品味四字句的节奏（3）选一学生读课文，其余同学点评（4）学生齐读课文2、学生自由读课文，对照注释，借助工具书，理解文句，整体感知文意质疑答疑（1）学生读课文，口头翻译课文，画出疑难句（2）同桌之间讨论交流，解决疑难问题并向全班质疑问难（3）多媒体显示下列词句，教师指导学生积累词语，理解文句
教学重点运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文教学难点感受山里孩子成长的快乐教学准备1、生字卡片、朗读带、教学挂图或课件2、带领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况3、城市学生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况教学时间1~2课时教学过程一、听读激趣1、谈话：同学们喜欢交朋友吗今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友，来，打个招呼（出示教学挂图或打开课件）你们想知道关于他们的什么呢——学生提问2、来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的（放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况然后自由发言二、自读感知过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这篇文章，叫《我们的学校》
妈妈深明大义，让我搬到岳母那边去，以便照应岳母很喜欢我做的饭菜每次吃饭时，我都要将她扶到桌边，倒热水，递碗筷岳母喜欢听评书，我就从网上下载到U盘上，放给岳母听岳母也常在别人面前夸我还记得我结婚后的第二年，岳母不习惯用煤气，要烧柴热炕收秋时，我便拉下两拖车玉米秸秆利用工作间隙，削秸秆、捆绑、装卸车……一天下来，我累得一头栽倒床上每每这时，我总会想起妈妈对我说的话，要做一个有责任感的男人“百善孝为先”“忠孝治家长”相信中华民族的优良传统定会延续下去【关于家风的国旗下讲话】五 祖母在我们子孙家族、左邻右舍中，是最受尊重、最让人敬仰的长者，她用朴素的语言和自身的行为教会我们应该怎样做人
（总计53556字）
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