现场展出伺服电机、灵巧手等核心零部件，充分印证国内具身智能产业链配套能力已日趋成熟展区内同步开展人形机器人及无人机真机拆解、动态展演等特色活动，全方位展示具身智能技术从实验室研发走向工业产线应用的全过程在工业自动化展区，欧姆龙、菲尼克斯电气、海康威视等知名企业，重点展示PLC控制系统、伺服驱动、传感器、传动设备等基础核心配件，多款搭载生成式AI的工程辅助系统、自学习视觉检测设备、国产架构高性能控制器与本届展会上悉数亮相，这些技术大幅降低了中小制造企业智能化改造门槛2026华南工博会展区彭程 摄 激光技术与数控机床展区汇聚大族激光、宏山激光、杰普特、先导激光等行业龙头企业，聚焦钣金加工、机箱机柜、汽摩零部件、新能源电池、钢结构、3C电子等热门应用场景，集中呈现激光切割、激光切管、激光焊接、折弯等高效加工装备，展现激光技术在提升加工效率、优化工艺流程、拓展制造边界方面的多元价值
教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数2、采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数教学难点：1、0的倒数的求法教具准备：课件教学过程：一、导入师：上课前啊，老师发现许多同学是结伴来到多媒体教室的，比如说~~~~~~~你们俩是不是好朋友啊(请点到名字的两名学生分别表述一下两人之间的关系)师：好朋友是双向的，可以说成“____为好朋友(也可以说____好朋友)教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系
2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度3、培养学生的估测意识和能力能力点：培养学生观察、动手操作的能力德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯教学重点：通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度教学难点：初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等教学过程：一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量学生汇报量的结果问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢
教学重点认识计数单位“百”和“千”，会正确地数三位数教学难点理解相邻两个计数单位间的十进关系教学用具多媒体课件、计数器、例1中一、十、百、千挂图、学生每人准备一个计数器教学过程一、复习准备1观察下面每组数是怎样数的(1)71、72、73、74、75、76、……(2)49、59、69、79、89、99、……第(1)小题是一个一个地数，第(2)小题是十个十个地数299是几位数再添一个是多少二、揭示课题100是几位数100以后的三位数该怎样数呢这节课我们就来学习“三位数的数法”(板书课题：三位数的数法)三、教学新课1教学例1(1)教学“一个一个地数，10个一是十”①多媒体显示一个“正方体”，问：这是什么
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