引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文，使文章显得结构严谨二、体会正面描写与侧面描写的运用正面：诸葛亮隐居及答问过程 体现：不凡抱负和卓越的政治军事才能侧面：徐庶的推荐、关与张的不悦、刘备的回答 体现：表现诸葛亮的非凡才能三、拓展练兵1通假字：①欲伸大义于天下：信，通“伸”，伸张②自董卓已来 ：已，通“以”2、词类活用：①名作动：箪食壶浆：箪，用箪盛，名词作动词壶，用壶盛信义著于四海：信，讲信用②名作状：于是与亮情好日密：日，一天天西和诸戎：西，向西3、一词多义：①信：谓为信然——确实 信义著于四海——诚信 欲信大义于天下——同“伸”，伸张②因：因屏人曰——于是 因以为号焉
中新网成都6月9日电 (王利文)中国科学院成都生物研究所9日消息，该所人工智能大数据与基因组编辑创新团队联合国内科研单位，在稻属基因组进化研究领域取得重要突破：成功完成澳洲野生稻(Oryza australiensis)的端粒到端粒(T2T)无缺口完整基因组组装，并揭示EE与DD基因组之间的关键演化关系相关成果近日发表于国际学术期刊《自然-通讯》(Nature Communications)--> 水稻是全球最重要的粮食作物之一，而野生稻被视为水稻遗传改良和种质创新的重要资源稻属包含27个物种、11种不同基因组，其中澳洲野生稻是目前唯一的EE基因组二倍体物种，具有较强耐逆性和环境适应能力，被认为是现存与DD基因组亲缘关系最近的物种，对解析稻属多倍体起源和演化具有重要科学价值
)(四)活动四：练一练1、请将编号是3的倍数的气球涂上颜色36 17 54 71 45 48(自己独立完成，在小组内说说自己的想法)2、选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件3 0 4 5(1)是3的倍数(2)同时是2和3的倍数(3)同时是3和5 的倍数(4)同时是2，3和5的倍数(独立完成，说说你的窍门和方法)(五)活动五：实践活动在下表中找出9的倍数，并涂上颜色(可以在自主实践以后再交流)三、总结通过这节课的学习，你有什么收获板书设计：课题：探索活动(二)3的倍数的特征1、在下面数中圈出3的倍数28 45 53 87 36 652、选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件3 0 4 5(1)是3的倍数
此项活动从贴近学生的学习、生活入手，记忆深刻，使学生很容易掌握重点和难点，准确描述人物的个性特征Activity IV活动四：A guessing game“猜谜”游戏——Who is he/she他/她是谁我认为要充分挖掘教材的内涵，利用游戏来培养学生的听力能力和积极参与教学的主动性，要求一位学生描述班里的另一位学生，并和自己作比较，其他学生猜所描述的人是谁，这样可以给学生更多的发言机会来表达自己的思想不仅反馈于上一环节的活动，也突出了本节的重点学生在游戏中逐渐学会了用比较级自如表达，这也是突破难点的一个过程Activity V活动五：Competition小组竞赛本活动采用任务型教学模式及小组自由合作学习的方式，这个环节的步骤是：把全班分为四个小组，每组抽取一个号码，在规定的时间内使用比较级对所抽取的图画进行描述，说出句子最多的小组获胜
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