2、教师的教学准备：课前了解学生对分数的熟悉程度有多少3、教学环境的设计和布置：黑板上准备好一些小磁铁4、教学用具的设计和准备：长方形、正方形、圆形纸片若干张，剪刀一把两个月饼图七、教学过程：(一)创设情境，导入新课同学们，今天老师要讲一个西游记里的故事给大家听话说唐僧师徒一路向西取经，这一天他们来到了一个集镇上，看到路上的人都手提着月饼，这才想起今天是中秋节了这时刚好路过一个月饼店，“哇，好多的月饼呀”八戒很快就看见店里各种各样的月饼，馋得直流口水，一个劲地说：“师傅我想吃月饼”可是唐僧说：“想吃月儿饼可以，不过我得先考考你”唐僧说：“有4块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块请写下这个数”猪八戒很快就写下了这个数
学会自强——做一个独立的人最后，老师祝福你们健康与快乐同行，成功与幸福相伴这里是你们永远的家，我永远在这守望着你们，别忘了常回家看看再见教导主任毕业致辞篇5同学们，老师们，家长朋友们：大家下午好今天，我们在这里欢聚一堂，举行__届毕业典礼，我谨代表学校向圆满完成小学学业的401名同学表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示崇高的敬意，向不辞辛劳从百忙之中抽空前来参加我们毕业典礼的家长朋友们表示真心的感谢同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过不久，同学们即将步入自己的中学阶段，继续书写自己的人生，追求自己的理想和人生价值此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更多了一份骄傲和自豪
三、知识点拔师：结果是多少呢你是怎么想的生：……师：我们以前已经知道“3+2 和2+3”的结果是相等的，只是变换了一下数的位置而已，所以“2+30与30+2”的结果也是一样的这也是我们以后将要学习的“加法交换律”四、实践操作1、 摆一摆，算一算①、教师先摆小棒，学生认真观察后写出算式，并计算a、先摆3捆(每捆10根)，再摆6根教师巡视指导，指名摆演，集体纠正b、先摆3捆与5根，然后拿走5根(教法同上)②、教师先写好算式，让学生摆a、30+5= b、6+40= c、46-6=教师鼓励学生进行板演，让学生自由发挥，引导学生自主评价价，集体纠正③、“小老师”写算式，学生摆小老师写算式，学生跟着摆，小老师评价
多数人以为这是上火所致，其实这是脾胃虚造成的尔在睡觉时偶尔也会流口水，这是因为口中的唾液，不能被口腔很好的吸收故而流出这也虚症的表现4、看鼻部鼻部也是协助分辨脾胃虚的一个位置，脾胃虚的人很容易出现鼻子干燥、流鼻涕、出鼻血以及嗅觉失灵等现象脾胃之气可以滋润鼻部，此外鼻翼两侧出現泛红现象，可能是胃里出现了发炎5、看耳朵里面脾胃健康也可以协助两耳，健康人的耳朵不容易发现异常现象旦出现脾胃虚耳朵里面可能会出现，耳鸣以及失聪的现象，严重的可能会危害到生活起居脾胃虚以后，病人就会出现很多的湿痰之气在耳朵里面聚集，这是导致耳鸣的主要表现平时测试自身有木有脾胃虚的现象，根据身体这几个位置便很容易的分辨倘若出现了以上的问题，就该好好调理脾胃了
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