你们去试试吧2、组织讨论：到底小马和松鼠谁说的对呢你认为小河是宽是窄呢为什么师：到底小马和小松鼠谁说的对呢幼：小马说的对幼：小松鼠说的对幼：小松鼠说的对师:你认为小河是宽还是窄呢幼：宽师：为什么呀幼：我跳不过去幼：很窄师：为什么呢幼：我这样就跨过去了幼：很窄，我能跳过去【谈话讨论法，引起幼儿思考，发现物体具有相对性】3、师：你是从哪里通过的幼：这里通过的幼：我从这里通过的师：这条小河哪里宽一些哪里窄一些呢幼：这里宽一些幼：这里窄一些(有目的的引导幼儿发现小河的宽窄不同，为下一步感知宽窄的可变性做铺垫)第二环节：架桥合作游戏中感知宽窄的可变性1、师：一定有许多小动物向小松鼠一样感觉小河太宽，过不了河，我们为他们搭座桥吧
2、抚养费的具体支付方式：每月的____日至____日之间支付至下列帐户：开户行：____________________;户名：____________;帐号：____________________ 3、探视权的具体行使: 在不影响孩子学习、生活的情况下，________每星期休息日可探视女儿一次或带女儿外出游玩，________可直接与孩子联系，但应提前通知________，________尊重孩子的意见，对于________见孩子的时间、地点一切以孩子意见为主，________决不干涉和参与意见三、关于财产分割 1、双方共同拥有的__有限公司(股票名称____，股票代码__)的股票共计________万股(其中________万股系________朋友________委托鸿名购买，且归________所有
勤俭节约至今仍然是我们应当树立的正确的荣辱观，人生观我们不能仅仅把它当作一句口号，在当今时代“勤俭节约、艰苦奋斗”，被赋予了新的历史意义和使命古今中外，无论是发达的国家，还是发展中的国家，都将艰苦朴素作为一种美德联合国专门把10月31日设立为“勤俭日”，时时提醒人们在新世纪仍然要坚持艰苦朴素、勤俭节约的美德小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字可以说修身、齐家、治国都不得不勤俭节约李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”历史也反复证明了这个道理：一个没有“勤俭节约、艰苦奋斗”精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;没有勤俭节约精神作支撑的社会是难以长治久安的;没有勤俭节约精神作支撑的民族是难以自立自强的
师：摸摸你的左耳，摸摸你的右耳，左手摸左耳，右手摸右耳，左手摸右耳，右手摸左耳同学们做的真好，老师相信接下来同学们的表现会更精彩二、参与实践探究学习物体的左右位置与顺序师过渡：小朋友，你们都爱吃水果吗老师这里有一些大家爱吃的水果，请小朋友呀，仔细观察这些水果，然后回答老师的问题课件出示：“水果图片”（香蕉、桔子、西瓜、苹果、梨）让学生独立思考：1、图中有哪些水果生1：略2、从左起，西瓜是第几个生：从左起，西瓜是第3个师：你回答的太好了，把你们的掌声送给他3、从右起，苹果是第几个生：从右起，苹果是第2个4、桔子的左边有什么水果右边有什么水果生：桔子的左边是香蕉，桔子的右边是西瓜师：你说的真棒，你们真聪明，那么老师说你们能摆一摆吗
（总计53424字）
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