（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My names…教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给奖章，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My names…回答问题2、跟读、模仿Whats your name注意学生对name一词中a的发音3、教道别语See you，告诉学生其中意思是"再见"或"一会见"教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同Welcome还有不必表示感谢的意思，当对方说Thank you谢谢的时候，通常可以回答You are welcome
老师小结：课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间与特定环境“大年夜”本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死大年夜的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨,更能引起人们对她的同情(2)“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了一根”这两句话说明了什么学生乙：说明火柴是小女孩一家人生活的来源,对小女孩来说,每一根火柴都很珍贵联系上文她一根火柴都没有卖掉,内疚与怕挨爸爸打的恐惧使她更不敢浪费一根火柴,但是难忍的寒冷逼得她顾不得挨打,终于抽出一根(3)为什么说“这是一道奇异的火光”学生丙：这道“奇异”的火光,使小女孩看到暖烘烘的大火炉,得到了短暂的温暖和满足
Where are you going to goWhere are you going to go thereWhere are you going to do thereDesigns:Module 10 Unit 2 I’m in New York nowArrive Grandma mad Chinese food for meTaxiFlat I want to try American foodbuildingmade I will write again soon幼儿中班英语学教案篇4教学目标：知识目标：1player and team, game2win and lost能力目标：1
中新网上海6月6日电 (记者 陈静)“老视是人人都要面对的生理现象，通常在40岁-45岁开始出现，尽管近视人群可能会推迟5年左右，但无法完全避免”上海的眼科专家沈玺6日接受记者采访时表示，“因此‘近视者不会老花’是一种误解” --> 老花眼即老视如今，公众近距离用眼频繁，对视觉质量的要求越来越高，既要看得清，又要看得好“老视带来的影响因此更加突出”沈玺认为，“传统戴老花镜方式存在频繁摘戴、易遗忘等不便在此背景下，公众对于‘脱镜’、提升裸眼视力的需求迫切，亟待得到满足” 医疗技术的进步为患者提供了新的选择沈玺介绍：“对于摘镜意愿强烈的老花患者，目前主流的解决方案是透明晶状体置换术，植入功能性人工晶体进行矫正
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