4、请“小老师”们用自己喜欢的方式，如画图、摆学具、动作等表示一个乘法口诀，有困难可找小伙伴一起研究，也可请老师参加5、 “猜一猜”游戏（一个学生说表示的方式与内容，另一个学生猜猜是哪句口诀）6、师：“7的乘法口诀”都记住了吗一起再背给小矮人们听听吧7、师：小老师们真厉害相信这么棒的老师教出来的学生也相当的不错哦现在就让我们来闭眼静听小矮人们汇报学习成果吧（通过想象与静思，加深对口诀的记忆与巩固，同时增强学生的自信心，感受成功的喜悦）8、师：小矮人学会“7的乘法口诀”了吗他们都是怎样跟你汇报的，你能把他们向你汇报的学习成果说给大家听听吗（学生汇报，强化记忆，同时鼓励学生表扬小矮人）9、小矮人们学会了的乘法口诀，这些口诀也非常高兴，不信，你们看它都笑了
(2)学生自己练习书写(3)展示评价4学生练习书写，要把字写端正、写美观设计意图：一年级是写字的起步阶段，教师要详细指导字的基本笔画、写字的笔顺规则要求学生认真观察后，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的美蕴含在每一笔每一画之中五、课堂总结，布置作业1教师总结：今天我们一共认识了8个生字，会写了3个生字现在让我们和我们新认识的好朋友道别(课件出示生字，学生齐读)2布置作业今天学过的字回家读3遍预习课文里的小诗歌，读两遍自己整理书包设计意图：再次巩固识记生字，引导学生将课堂上学到的知识应用到生活当中去，并能温故知新，为学习新知做准备，养成良好的学习习惯小学一年级语文课堂教案【篇3】《东方明珠》教学目标：1、能正确流利的朗读课文，背诵课文
”4、你能说说对这句话的理解吗我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对……三联系生活，总结交流1、总结：生活中并不缺少美丽，而是缺少一双发现美的眼睛给自己这样一双善于观察、留心生活的眼睛吧我们的生活是那么的丰富多彩，我们的学习是那么的愉快，只要你用心去捕捉生活中的各种现象，就会有新的发现，能有新的发现2、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会[鼓励学生多角度地理解、体会，如：“发现童年的胡思乱想，异想天开也是一种发现、创造”“童年很美好，可以漫无边际的幻想”“我们也要培养大胆创新、坚持不懈的钻研精神”……]四布置作业1、写一写自己的“发现”2、集同学间的发现，看看谁的发现最有意义
主要表现形式有：索要钱物，不给就威逼利诱；以大欺小，以众欺寡；为了一点小事就大打出手，伤害他人身体：同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强近几年全国各地发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心学生是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量对同学们来说，为了让暴力远离校园，重点应做好以下几个方面：一、培养健全的人格，做文明学生遇事冷静，做事不冲动，严于律己，宽以待人；退一步海阔天空，忍一时风平浪静二、正确处理人际关系，慎重交友积极参加各种有意义的文体活动，强身健体，快乐健康三、学习生活常识，提高自我保护意识遇烦心事要及时告知老师或者家长，不可轻信他人，不要单独外出，不结交不三不四的朋友
（总计53650字）
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