教学重难点：2、3教学课时：1课时教学过程一、导入：回顾有关写“月”的古诗二、作者简介：李白(701—762年)，生于701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历，被称为诗仙其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏伟大的诗人三、背景链接：王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人
他同时谈及一株生长了20年的大树，也仅能制成这样的筷子6000—8000双，他们这棵树虽然只有一米九，但耗费了十万双筷子他们希望能够警醒大家最终告别一次性筷子师：同学们，听完这则新闻，能否用一两句话说说你的想法师：我们与环境密不可分(教师板书：我们与环境)二、明确要求1读一读：理解口语交际内容及要求读课本中的文字，借助文字，明确今天的口语交际内容2自读完成后小组内组长检查任务完成情况;明确具体话题，小组长要做好记录小组内进行交流，你的理解3想一想：围绕哪个话题展开讨论交流内容：①在我们身边存在哪些环境问题;②这些问题有什么好的解决办法;③为了保护环境，我们可以做些什么事三、初设情境，共同探讨1
8、X、22的平均数为2，则极差是4、若10个数的平均数是3，极差是4，则将这10个数都扩大10倍，则这组数据的平均数是 ，极差是5、某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀，打算实施“以优帮困”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩(单位：分)90、95、87、92、63、54、82、76、55、100、45、80计算这组数据的极差，这个极差说明什么问题将数据适当分组，做出频率分布表和频数分布直方图答案：1A ; 2D ; 304 ; 430、405(1)极差55分，从极差可以看出这个小组成员成绩优劣差距较大(2)略2022 方差(第一课时)一教学目标：1了解方差的定义和计算公式2理解方差概念的产生和形成的过程
死猫死狗喂蟹 破除：最近网上传出用死猫死狗喂养大闸蟹的说法蟹农介绍，大闸蟹主要的饵料是水草、螺蛳、玉米、海鱼，“一个上规模的蟹塘，会成吨地购买海鱼，建冷库 存放到哪里去购买那么多的死猫死狗作为饵料呢海鱼的价格要比死猫死狗便宜很多，况且蛋白质含量高，这才能保证大闸蟹的品质” 给螃蟹打针注水增重 破除：网传有蟹农为给螃蟹增重，给螃蟹扎针眼注水但实验发现，注水时螃蟹腹部会漏水，不到十分钟螃蟹就死了注射液体，其脏器所处环境的渗透压会发生剧变，进而导致各个脏器失水萎缩或吸水膨胀从而致死不论从商业角度还是技术层面，都是得不偿失的■ 小贴士 吃螃蟹一次应控制在2只内 中山大学公共卫生学院营养学系主任蒋卓勤： 螃蟹本身是一种季节性极强、食用时间很短的食品，就算存在微量重金属，也不会长期存在于人体内
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