”其率真的回答，赢得了大家的掌声和笑声袁隆平因为儿时的这个愿望，高中毕业后，袁隆平考上了重庆相辉学院(后改名为西南农学院)1953年，袁隆平毕业后，被分配到湖南安江农校，成了一名教师因为这个偶然的选择，袁隆平在田间忘情忙碌了50多载谢谢大家关于袁隆平的国旗下讲话稿2大家好我国杂交水稻之父袁隆平出生于1930年袁隆平的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩，不畏艰难，知难而进是袁隆平院士做科研一贯的原则“一颗种子改变世界”是对袁隆平所作贡献的诠释这个励志故事从袁隆平年轻的时候开始讲起1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生那时国家实行毕业分配政策，袁隆平被分到穷乡僻壤的安江农业学校当教师，负责教三门课
（时间久远）３、品读“整个村子”什么浸在桂花香气里生：村长、村里人、作者的母亲、……师：除了人呢生：鸟儿、动物、花草、每一样物品……读句子“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”四、通过花香，体悟思乡１、抽读５自然段（对我来说，什么才是大事）２、你有什么感受３、自读，哪一个句子让你有特别的感受４、“摇呀摇”我们再来体会这三个字（生读；师评：不着急，你可以读得更好）（生读：师评：一脸的灿烂，真的乐了）５、琦君家的桂花栽满院子，她一个人是摇不过来的，让我们一起帮她摇“摇呀摇”你们摇出了什么（童年的乐趣；桂花的香气；童真；乐趣……）６、在我们家乡难道香的仅仅是桂花吗（“桂花”“小花小草”“有桂花飘在身上的人香了
要引导学生感受拟人句比喻句的作用应该把爱国情思迁移到环保进而引入亮点教学：教育爱护母亲河，关注生存环境教学准备：黄河及其环境的资料教学时间：1课时学生学习过程：一、导入新课：1、同学们，你们知道黄河吗请交流黄河的资料黄河，中国第二大河，是闻名世界的万里巨川中国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书，皆称之为“河”河水经黄土高原，遂成X故得名“黄河”黄河全长5464千米从源头的涓涓细流，沿途汇集了40多条主要支流和成千上万条溪川，形成每年平均约480亿立方米水量的滚滚洪流，一泻千里他源出青海省巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，由此东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区，在山东省垦利县注入渤海
(2)从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪①这两句话主要讲了什么(主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放;它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比)②体味“无……不……”、“无不”的作用③练习用“无……不……”、“无不”造句4、读第4自然段最后一句话，把它改为陈述句5、课文重点写夹竹桃，为什么要用一个自然段来描写“一年三季，花开花落，万紫千红”的景象呢(反衬)6、指导朗读7、小结：这两个自然段通过一年三季、花开花落的衬托和夹竹桃花期之长，始终如一写出了夹竹桃的韧性8、练习背诵学习第1、6自然段1、自由读第1、6自然段，联系全文想想作者为什么爱上了夹竹桃
（总计53654字）
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