（一）完璧归赵1、这篇文章开头第１、２自然段与一般传记写法相同，介绍了廉颇、蔺相如的身份地位从全文看，这一介绍有什么作用请简析答：廉颇、蔺相如的身份和地位不同，一贵一贱，对比鲜明，为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔２、下面对第３自然段的分析，不正确的一项是（D）Ａ、交代故事发生的原因：秦欲以城易赵璧Ｂ、暗示故事的矛盾是：赵"予"璧与"勿予"璧Ｃ、说明"报秦者"肩负重任，为蔺相如的出场作铺垫Ｄ、这里的"计未定"，指的是"求人可使报秦者"，未得３、蔺相如斗强秦，不仅有勇，而且有智他料定秦王"无意偿赵王城邑"的理由，归纳起来有三，请概述（1）"大王见臣列观，礼节甚倨" （2）"得璧，传之美人，以戏弄臣"（3）"秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
不过，我们先要跟“生字宝宝”打声招呼大家还记得它们吗(出示课件)二、学习课文1、学习第二自然段：⑴指导学生看图，理解“屋檐下”，指名朗读师：同学们真棒，燕子妈妈要小燕子干什么了小燕子是怎样说，怎样做的呢(要学生读出句子)(冬瓜大，茄子小)⑵指导学生读“什么”，并造句2、学习第三自然段：⑴燕子妈妈是怎么回答小燕子的(指导学生读出“夸奖”和“鼓励”的语气⑵小燕子飞去了吗它回来是怎么对妈妈说的你能把这些句子找出来吗(点名朗读)，这一次，冬瓜和茄子有什么不一样(冬瓜：绿，茄子：紫)，出示课件，让学生直观认识3、学习第四自然段：⑴对了，燕子妈妈听了小燕子的话，又是怎样说的(范读，指导朗读)⑵让学生思考：小燕子这次有观察到什么了
4、一座石拱桥，半圆的桥洞倒映在水中，合成一轮圆月一条罱泥船从圆月里穿出来一个戴斗笠穿蓑衣的老牛倌儿，正牵着两条水牛在桥上经过(指名读一人——教师范读——自由练读——男女生比赛读——配乐读)导语：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”一座石拱桥，一轮明月留下了多少“小桥流水”的佳话5、那拖轮拖着一条、两条、三条……一共十八条驳船，在烟雨迷蒙中，像一条穿云破雾的长龙三、总结品评这么多美丽的景色争先恐后的跃入作者的眼帘，作者怎能不情不自禁的发出赞叹——“这江南水乡的景色，真叫人目不暇接”只有在水乡才能见到的别致风景伴着细雨点点落落到了作者的胸怀，作者不由得发出赞美——“这江南水乡的景色，真叫人目不暇接
高渗葡萄糖、甘露醇、肾上腺皮质激素、速尿、细胞色素C等治疗以减轻脑水肿，促进恢复盐酸山梗菜碱、尼可刹米等中枢神经兴奋剂注意水、盐和电解质平衡注意做好必要的抗感染措施待病情稳定后，立即下山送医院是挽救生命之关键三、预防高原反应的措施 放缓速度 去到海拔较高的地方时，要尽可能地放缓提高海拔的速度当海拔上升到大约2500米的时候，人的身体通常需要三到五天来适应环境，然后才可以向更高海拔的地方出发为了精确掌握你所在位置的海拔，特别是在没有标明海拔的地方，准备一个海拔表或者是一个自带测海拔功能的手表可以测量你所在的高度这些在网上或者登山用品店里都可以买到这里有一些注意事项：不要在一天之内跨越大约2700米的高度
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