掩埋② He has learnt to bury his feelings掩藏、隐藏③ You’ll never solve your problems if you just bury your head in the sand----you have to face thembury…in…把……埋到……里;使……沉浸于……④ She buried her face in her hands and weptbury one’s face in hands双手掩面be buried in/bury oneself in专心于;埋头于;沉浸于EX1 对比练习：他埋头学习，不知道他的同学们早已经离开了
（1）默读动物这一段说一说作者是怎样描写动物的活动方式的（用笔画出有关的句子）现在老师想让同学们以动物的身份做自我介绍，要想介绍好就要把文章读熟，甚至背下来，在介绍的同时也可加上动作来体会（自由读第四自然段，同桌讨论）（2）、交流：带头饰表演①学生表演海参活动方式在日常生活中，还有哪些动物也是这样爬行的②、学生表演身子梭子鱼活动方式计算：如果这种鱼每小时游80公里，等于多少米是海参活动速度的几倍③、学生表演乌贼章鱼活动方式师：火箭是怎样利用反推力升空④、学生表演贝类活动方式奖励表演好的同学⑤、海底动物就这四种吗已经知道的大约有三万种，不知道的可能还有很多看书上的图说一说都有那些动物，结合自己查找的资料说一说你还知道那些动物，他们活动有什么特点
2、试着把本课的标题解读一下，抓住关键词：艰难、雄健①反复朗读，品味关键词语和写法a紧扣“艰难”、“雄健”两个关键词解读课文内容，说说两个词各自的两层含义明确：艰难：ⅰ自然：逼狭，崎岖，险阻ⅱ国运：处境艰难雄健：ⅰ自然：浩浩荡荡，浊流滚滚，一泻万里ⅱ国民：一往无前，在艰难境界中前进b这是一种什么写法明确：写法比喻说理②课文品读、比较异同：⑴历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界⑵中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路⑶旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路③探究疑点，课题中两个短语的顺序颠倒一下，会不会改变题意，你以为如何明确：是艰难国运造就了一大批真正的猛士、真正的革命者，倘若把“雄健的国民”放到前面，因果关系就颠倒了
“少壮不努力老大徒伤悲”，同学们正处于最需要努力的时间和年龄上大家千万不能在这个时间上放松警惕一定要严格的要求自己，提升自己让我们心怀梦想的畅游在知识的海洋中，而不是漫无目的的在这片大海中游荡同学们，努力才有未来，努力创造胜利，祝愿大家能在这个学期里再接再厉奋勇向上校长春季开学典礼致辞讲话稿（精选篇7）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好当春天的脚步迈进礼雅心天，今天，我们开启了又一个新学期的征程首先，我谨代表学校祝愿各位老师在新的学期工作顺利，生活幸福祝愿同学们健康成长，学业进步对于春天，我们总是有着美好的希望，美好的祝福，美好的憧憬，因为这一份美好，我们一如既往地积聚创造的力量朝着梦想进发
（总计53444字）
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