”佛印问：“不知上联是什么”苏东坡回答说：“上联是向阳门第春常在”佛印不知道苏东坡葫芦里卖的是什么药，几乎不加思索地说：“下联乃是积善人家庆有余”苏东坡听完，佯装惊叹道：“高才，高才原来你家罄（庆）里有鱼（余）呀快拿出来一同分享吧” 佛印这才恍然大悟，知道上了苏东坡的“当”但当苏东坡看到佛印拿出的这条五柳鱼时，便惊诧地问道：“这道鱼叫什么名字”印便笑咪咪地答道：“五柳鱼呗”其实这是一条清蒸的西湖鲜鱼，佛印在鱼身上划了5刀，做成形似上次在苏东坡家吃得鱼样子而已佛印接着又说：“这条五柳鱼，算给你钓到了，不如叫东坡鱼算了”从此以后，人们把“五柳鱼”又叫“东坡鱼”，而且这道西湖名菜名气也越来越大，一直流传到今天
② You must be on time③ Eat in the dining hall2学会用英语表达一些标志的含义3熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法3情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆;无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事教学重难点1教学重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别2教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句教学工具多媒体教学过程ⅠWarming-up and revision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Please stand up/ sit down
师：看来，同学们对角的3兄弟的样子已经有了较深的印象让我们闭眼来想它们的样子，并用手画出来师说名称，学生书空（锐角、直角、钝角）学生张开眼睛，说一说刚刚书空的感觉：角的开口越来越大三、巩固练习，丰富感知1、判断师：同学们，认识了锐角、钝角之后，我们一起来玩“找朋友”的游戏首先请同学们从组长拿一张自已喜欢的角，游戏的规则是这样的：先看谢老师创造的角，然后请跟我是同一类角的同学，带着卡片上台来并一起说出角的'名称，同时台下与台上的同学要互相检查看有没有找错朋友的师生互动，玩游戏师：同学们可真好，为这些角都找到了朋友可是谢老师这里有3个孪生兄弟，它们找不到朋友，你们能帮它们辨别出来吗小黑板出示了三个很相似的角
本课有一个教学目标，让学生在遇到困难时，能积极想办法克服困难教学中我通过设置困难“如果周围没有小石子怎么办”，学生开动脑筋想办法，让学生在不知不觉中，思维不断发展，明白了文章中所蕴含的道理一年级上册语文部编版教案免费精选篇19【教学目标】1学会3个单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正确书写2掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音3学会使用四线格，正确书写i、u、ü【教学重点、难点】1i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点2读好带调韵母的第二声和第三声是难点【教学过程】一、 复习导入1、 小朋友们，上个节我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友，大声地喊出它们的名字a o e2、 学生读
（总计53863字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
