)2通读课文,想一想:课文是按什么顺序写的主要写了李大钊哪几个时期的事给你印象深刻的是哪件事(时间顺序;主要讲了四个时期的事:被捕前、被捕时、法庭上、被害后在法庭上,李大钊表情依旧安定、沉着,并极力为家人开脱,保护家人)四、交流探讨,学习语言、神态和对比描写的手法1品析人物语言从语言训练入手,着重引导学生体味李大钊说的一句话:“你小孩子家知道什么”2体味人物神态从“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手/枪,就向外走”3感知“被捕前”“被捕时”两部分内容①前后态度的对比把父亲烧文件时对“我”提出的问题的含糊、敷衍的态度,与父亲平时对“我”耐心的态度作比较,使学生了解到父亲前后态度的不同,有力地突出了父亲忠于革命的精神和事态的紧急
2Continue like thisYesterday I ate an appleHe borrowed some booksShe went to the park3Say some sentences with ‘now, tomorrow, yesterday’ EgWe are going to see you in three weeksDad is going to put another bed in my roomWe bought a bike for youWe are having our English classHe is play football二、Presentation:1
种绮丽风貌尤其是如今金秋时节,林涛树海换上了富丽的盛装那橙色的黄栌树,金黄的桦树,绛红的枫树,殷红的野果子,深浅相间,错落有致,令人眼花缭乱每一片森林,都有如天然大巨幅油画)感情朗读这句话(4)瀑布:由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然台阶由此形成一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观引导抓住"白练腾空""银花四溅"想象激流直下的壮观景象师：“白练”是什么意思“银花”指什么生：白练指的是象绸缎一样的瀑布，银花指的是飞溅下来的水花师：那白练腾空就是_ _生：瀑布就象一条白色的稠带从天而降，倾泻下来，水花四溅播放课件7,学生欣赏,再说瀑布的景象,教师点拨补充:师，假如，你现在就站在瀑布脚下，看到这样的情景，你想用什么样的诗句来赞美它“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多么壮观，多么美丽
“水果是酸的好还是甜的好”“反季水果有害健康吗”“坏了一点的还能吃吗”生活中，相信你也有过类似的疑问本期总结解答了朋友们常问的6个有关水果的问题，希望对大家能有帮助1挑水果，该看颜色，还是闻香气水果的品种不一样，颜色就会有所不同，比如富士苹果是红的，王林苹果却是黄的水果经套袋处理之后，颜色会更漂亮均匀，但那些颜色不匀的果实口味也不逊色于漂亮的果子从美味角度来说，闻香气挑水果更加靠谱，无论颜色如何，香气浓郁的水果通常都是最好吃的不过从营养价值来说，颜色深浓的品种通常优于颜色浅的品种，比如紫黑色、紫红色品种的葡萄中抗氧化物质高于绿肉和白肉的品种2从水果的口感判断，酸的营养价值高，还是甜的高水果的营养素和保健成分的含量与甜度关系不大
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