简介： 基诺人世代生活在热带原始森林里，主食大米、玉米除了家里种养的蔬菜、家禽，广阔的森林还为他们提供了获取山珍野味的良好条件，妇女劳动之余都兼及采集基诺人世代生活在热带原始森林里，主食大米、玉米除了家里种养的蔬菜、家禽，广阔的森林还为他们提供了获取山珍野味的良好条件，妇女劳动之余都兼及采集基诺族民间有句俗话，叫做“汉炒、傣蘸、基诺舂”，意思就是说汉族的菜喜欢炒着吃，傣族的菜喜欢蘸着调料吃，而基诺族的菜则以舂凉拌为主常用的佐料有辣子、香茅草、荆芥、姜叶、野八角、大薄荷等有许多鲜为人知、甚至令人难以置信的怪诞的菜谱，如“剁生”、“蝌蚪拌臭菜”、“香蕉叶蒸螃蟹”、“松鼠肉于汤”、“酸烩蚂蚁蛋”等“剁生”，是将鲜肉剁成碎末，拌上盐、辣子、姜末、薄荷、韭菜等佐料，用手反复搅拌、捏匀，直至肉呈白色便可食用；“蝌蚪拌臭菜”是将幼小的蝌蚪捞起，洗干净，用开水烫一下，拌上调料后食用
T:(出示大包)It’s a big bagIt’s heavyWhat’s in my bagCan you guess学生进行猜测，学生每说出一个物体，教师可用YesThere’s/There are…然后再让学生把这些物品放在教室内不同的位置(设计意图：通过猜谜的游戏复习了以前的单词，同时教学了新的单词songbook,起到了以旧带新的作用，同时教师用There’s/There are…来说句子，让学生对新句型有了感性的认识，降低了新句型教学的难度，激发了学生开口说英语的欲望)Step 3 Learn the new dialogue1T:This is our classroomIs it big
师：再画一个封闭的椭圆表示“劳动之星”下面我们把这些获奖同学的名字贴在相应集合圈的位置里师：这个集合圈我们就算画好了，那集合圈的各部分表示什么呢我们一起来看大屏幕阴影部分表示什么师：根据我们画的集合圈在小卷子上列出算式（生列算式）师：谁来说说你怎么列的算式，并给大家讲讲你为什么这样列算式生：我列的算式是7+5-2=10（名），“7”表示7名“学习之星”，“5”表示5名“劳动之星”，减去“2”是因为有2名同学重复了师：你讲的真清楚，大家都听明白了吧师：谁还有不同的方法你们看这个图我们相当于把这些获奖同学分了几部分（3部分）哪三部分分别是几人呢那你会列算式了吗三、问题拓展师：这个问题我算式弄清楚了，现在老师又有想法了，我们下周还要选出7名“学习之星”，5名“劳动之星”，你们帮老师想一想有可能有多少名同学会获奖吗（出示课件）
”养犬要文明、遛狗要牵绳，这已经是老生常态尤其是近几年，多地已经出台条例规范养犬行为，民法典、治安管理处罚法也都相应制定了饲养动物侵犯他人权利的法律责任甚至早在2021年5月，动物防疫法也明确生效，针对携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施但从这几天所发生的新闻而言，要想实现全社会能够文明养犬，依然还是任重而道远若养犬人不约束宠物，需要用规则来约束养犬人而两起养犬不文明事件，既反映了养犬者意识尚未养成，也反映了相关单位缺乏强制约束力，纵容这些不文明养犬行为所谓狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻若此时还不敲响警钟，事后再次发生类似的事件，究竟是报警，还是联系城管，又或者抑或是督促小区物业来解决呢
（总计53414字）
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