
”,学生答出:“It’s near the table”② 教师指着图中的书桌问:“Where is the desk”,学生答出:“It’s in front of the window”学生仿照提问进行问答练习③ 学生两人一组,指着图中的物品“Where is the …”做问答练习提问一个物品学生划掉相应的图,直至图中所有的物品都被问到Let’s play(趣味操练)⑴ Let’s chant it(见剑桥一级下P16)① 教师播放chant 的录音,学生看图打着节拍小声跟读② 播放两遍录音,学生按节奏大声跟读⑵ Listen and find out① 教师说:“There is mirror behind the closet

目的是进一步加深同学们对加拿大的了解,对他们所获取的知识进行 梳理,也为下一个步骤展开铺垫第六步:掠读课文(first reading)在这个步骤中,我给出了8个问题,让同学们带着这8个问题来阅读课文读完后回答问题1Why are the cousins not flying direct to the Atlantic coast2What is the continent they are crossing3What is “The True North”4Why do many people want to live in Vancouver5What happens at the Calgary Stampede

Pay attention to “wants”(Learn the third person singular of the simple present tense)Read the target sentences on the blackboardLet’s sum up the usage of “ can ”7、Development activities : read these sentences and feel the usage of the original form of verbsaLet’s seebI will go to school tomorrowcHe is going to swim

如果你是“小鸟、松鼠、山狸”看到同学们玩会怎么想、怎么说第四段:说说句中省略号的意思,你还仿佛看到了什么也可以看出小作者对学校什么样的感情带着这种喜爱之情读读这段话三、教师总结这节课,通过抓重点语句和词语,在读中感悟,让我们感受到了大青树下这所美丽的小学,各民族的小朋友在一起快乐幸福地学习,体现了各民族的团结友爱四、作业布置1、课文写得那么美,你喜欢哪一部分小组内有感情地读一读2、把喜欢的部分背下来3、综合性学习:我们的课余生活以小组为单位整理,可以用文字叙述,也可以画,还可以设计表格2024年小学三年级上册语文教案【篇12】教学要求:1、正确书写“搭、父、嘴”等13个生字,会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字
(总计53137字)
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