2、通过想象、描述词的画面，理解词意，体会作者寄情山水、淡泊名利的情操3、通过对比阅读，感受道家和儒家不同的思想追求重点、难点： 通过想象、描述词的画面，理解词意，体会作者寄情山水、淡泊名利的情操教学过程： 《江雪》《题秋江独钓图》 一、导入揭题 1、这节课我们再学一首描写渔父生活的词《渔歌子》，{板书课题}2、渔歌子是题目还是词牌名对，一首词可以没有题目，但一定要有词牌名这里“子”读第三声，齐读课题3、这首词的作者是唐朝的张志和{板书(唐)张志和}，谁用简洁的语言给我们介绍作者二、初读课文，理解词意 1、一读：谁来读一读这首词相机正音二读：字正腔圆，就是少了点味道，应该读出怎样的味道
同时，母乳含有丰富的抗感染物质，能够促进婴儿肠道正常菌群的建立、提供抗体主动免疫保护婴儿不受疾病的影响母乳喂养方便快捷且省钱每天孩子该吃多少毫升的奶，是困扰新妈妈的一个难题有时明明按书上说的喂养了，宝宝一会又哭了，也不知道是因为饿，还是因为不舒服奶粉的量确实难把握，但母乳喂养就没有这方面的困扰，同时还能节省花费通常而言，正常纯奶粉喂养婴儿，大约一个月花费2000元以上，若选择昂贵的奶粉则可能达到4000元，一年纯母乳喂养可以省下24-48万元母乳喂养，可以减少过敏现象的发生母乳喂养的宝宝基本不会有过敏现象的发生反之，奶粉或其他乳制品喂养就难免会有过敏的现象，婴儿的抵抗力尤为重要，如果多次过敏就容易破坏孩子的抵抗力，变成过敏体质了
胃病成为当下的通病，胃病诱因主要与不良生活习惯等方面有关尤其是胃病类型多样，而且治疗不当还会发展成为慢性胃病或者胃癌等病症当前最常见的胃病包括急性胃炎、胃痉挛以及慢性胃炎等病症，因此可以采取药物治疗和手术治疗手段来治疗慢性胃炎如果选择中药作为治疗手段，有哪些用药方案可供参考（详细用药需咨询医生）：1、苏梗、佛手片这两种中药是治疗胃炎的首选药物，都具有补气养胃等方面作用因此用于治疗腹胀等症状2、藿梗可以使用藿梗起到加强化湿作用，同时，藿梗和苏梗共同使用具有抑制杀菌作用所以，慢性胃炎患者如果有舌头发腻情况时可以使用该药物3、砂仁和陈皮砂仁和陈皮这两味中药都具有滋阴化湿补气等功效除外，砂仁是一种健胃类药物，可以促进增强患者的胃肠道蠕动能力增强
四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获学生自由发言后，教师总结：同学们，我们现在更加清楚地明白了只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示我们学会了除法算式的写法、读法及除法算式中各部分的名称五、板书设计除法的初步认识例5、20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘20 ÷ 4 ＝ 5被除数 除数 商六、课后反思1、除法的初步认识除法第三课时教学内容：“除法的初步认识”综合练习课教材P16～17页练习三的第7～11小题教学目标：1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习2、通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
（总计53856字）
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