(要点：花色，花色的热闹引起作者内心的焦虑与悲痛，怀念弟弟)D、文章的第八、九自然段呢又是从哪些方面描绘紫藤萝的有何特征其中作者为什么要提到紫藤萝的被毁和重生，其目的是什么(要点：花香，承上启下)(2) 自主探究学习，小组合作讨论，思考关于紫藤萝的变迁和作者情感变化与感悟的相关问题在组内交流的基础上筛选具有共性和代表性的问题再进行小组之间交流出现不同意见的进行全班同学讨论，并给予点拔和指导引导学生把问题归结为以下几点：第一小组讨论的问题a、 紫藤萝有过怎样的变迁作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情(十年前家门外的紫藤萝被拆毁了，过了很多年后，紫藤萝花又盛开了，作者触景生情，思想波动)b、 作者的感情发生了怎么样的变化
对此，我们积极走访了市、区有关职能部门，经过我们多方努力，有关办证部门已给予市场客户办证的方便尽管在过去两年我们为办好市场付出了很多努力，但仍有很多不足的地方，管理上也未完全到位，今后我们将朝着把南北装饰材料市场做精做强的目标而努力首先，在新的一年，我们将委托专业的广告公司对市场内外进行专业包装，使市场更具商业气氛，市场内外的广告位置如获得政府有关部门许可，市场将按有关规定有偿提供给市场商家作广告宣传南北装饰材料市场在“商贸之桥”的网页将进一步加强完善，利用网络的强大威力，使市场增强知名度，使各商家获得商机俗话说，“商场如战场”，我们和在座各位嘉宾、商家就是战场上的战友，要在商场上取得共同的胜利，我们就要并肩战斗
（４）（原来，这场大雪还会给我们带来了丰收，人们该是多么高兴啊我们一起来读读这个句子）板书“带来丰收”３、孩子们在雪地上堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村（１）学生交流研读成果（２）指导点拔，这句中看出了“雪使人欢”板书“雪使人欢”（３）有感情地读句子三、蓦然回着解答专题（通过我们刚才的研究，我想上节课留下的疑问我们应该能解决了请你看着板书自己准备着说一说）１、学生准备说２、指名交流四、熟读成诵自然结课（是啊，这是一场令人欣喜的雪如果没有优美的句子把它描写下来，我们又怎么能联想到壮丽雄伟的北国风光，又怎么能感受到瑞雪丰年的喜悦呢老师真想把这篇优美的课文背下来，把它牵牵地记在心上
）师总结：是啊，草原上的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动，难以忘怀，这都是因为我们蒙汉民族都是生活在中华民族的大家庭里的兄弟民族，我们各民族都是互利互助团结友爱的民族四、课内外结合拓展延伸1、本文描写的是老舍几十年前去访问内蒙古大草原看到的景象，时间已过了几十年了，然而，今天的草原是什么样这里老师收集到一些图片资料我们来看看，也许从这些图片中你也可以想像出未来的草原又会是什么样的（出示）看了这些图片你心里想说些什么2、让学生现场为内蒙古草原设计一段精彩的导游词（广告词），喜欢哪一部分就设计哪一部分美丽的草原我的家，我的家，我的天堂请到我们草原来,草原之花永盛开大草原,乳飘香，人情美，客常在草原大，草原美，草原的牛羊肥五、总结再现草原美同学们，虽然很多同学都没有真正到内蒙古美丽的草原，但今天我们的心已经到过了，感受到了，让我们聆听一首草原的赞歌，来结束我们今天的学习，好吗
（总计53696字）
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