四、教学重、难点1、重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化2、难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化五、教具准备1、歌曲《掌声响起》2、课件六、教学过程(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料)本文转载(一)揭题板书这节课我们来学习一篇感人至深的故事(板书课题)(二)初读课文，感知英子1、自由读故事，注意读准字音，难读的字多读几遍，努力把句子读通通，并想一想英子是个怎样的女孩刚才同学们读得非常认真，相信你们一定会有很大的收获，这些绳子词语你会读了吗2、认读字词，重点指导读好“落、调”3、小小拦路虎都被你们打败了，真棒通过刚才的朗读，英子给你留下了怎样的印象
5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养数学二年级教学方案（精选篇2）教学目标：1、认知目标：通过实物的操作，让学生亲身体验并认识物体的轻重学习简单的比较物体重量的方法2、能力目标：通过游戏、实物的操作，学习比较的方法3、情感目标：通过学习、游戏的过程，激发儿童对轻重比较的学习兴趣教学重点：通过观察或体验得出物体的轻与重教学难点：通过亲身体验得出物体的轻与重教学过程：一、情景导入猜物体的轻与重师：小朋友，今天你们带来了好多好玩的玩具，那让老师看看有哪些啊生：小汽车、变形金刚等师：那现在老师手里的这两样玩具哪个重哪个轻呢(随机拿取学生手中的两样玩具)师：今天我们就来研究一下轻与重的关系
高考前夕，许多考生面临考前焦虑、失眠等症状考前睡不着怎么办可以吃安眠药助眠吗睡不好，如何快速“唤醒”大脑聚焦高考睡眠问题，、粤学习记者专访广州中医药大学第三附属医院神经内科副主任、副主任中医师叶江琳睡不着千万别刷手机 如果高考前一晚躺在床上睡不着，考生应该继续躺着“努力睡”，还是起床做点别的事叶江琳表示，如果躺了半小时以上还很清醒，建议考生起床做点别的事，不要强迫自己“努力睡”“比如读一本难懂或枯燥的纸质书，听舒缓的纯音乐，做几次深长的腹式呼吸核心是让大脑放松等困意来袭，再回床上睡觉” 叶江琳提醒，晚上睡不着绝对不要拿起手机看“现在几点了”这会让焦虑精确到分钟，加重失眠症状另外，也不要刷手机或看剧，屏幕蓝光会抑制褪黑素，碎片信息会刺激大脑兴奋，更容易“破罐子破摔”刷到天亮
也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情多年以后，如果你们对老师的信任和感激还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校的礼物尽管三年前从认识你们，和你们发生化合反应的那一天起，我就知道三年后的今天要发生分解反应，但是，当告别的日子终于成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致日子过得太快是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去
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