学生独立思考，点名学生回答(3)引导学生分析题中的数量关系(4)学生独立列式计算，点名两名学生板演，集体订正(5)师生共同归纳方法教师小结：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，我们可以用方程法和算术法解答(板书下列方法)方程法：设单位“1”的量为x__比较量占单位“1”的几分之几＝比较量算术法：比较量÷比较量占单位“1”的几分之几(＝单位“1”的量)(二)已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数1教学教材第40页练习八第8题(1)学生读题，理解题意，明确应用题类型(2)引导学生画线段图分析数量关系(3)学生独立列式计算，点名两名学生板演(分别用方程法和算术法)，集体订正(4)师生共同归纳方法
爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动爱，教师的职责让我们一起行动吧谢谢大家教师节国旗下经典讲话稿篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好今天是教师节在这里祝老师们节日快乐数十载辛勤耕耘，迎来了枝繁叶茂；几代人心血凝聚，换来了硕果满园我将在这个新的起点，新的高度继续诠释着执着与奋斗、光荣与梦想——追求每一天都比昨天有进步，每一天都比昨天更快乐
展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师(2) T: Hello, I’m…鼓励并引导学生学说Hello, I’m…名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：Hello/HiI’m Sarah/Wu Yifan/John/Mike/Miss White/Liu Xin/Zoom/Zip
3冰糖雪梨雪梨是一种性凉的水果，并且它味道甘甜，具有润肺清热，化痰止咳的功效，所以经常用来治疗风热感冒，尤其是可以与冰糖一起制作成冰糖雪梨，能够起到生津止渴的作用，非常适合风热感冒患者来食用，并且冰糖雪梨也能够对咽喉起到很好的养护作用4多吃枇杷枇杷经常见于治疗感冒咳嗽的药物中，是一种很好的止咳化痰，清热润肺的药材，并且它也可以作为一种水果来食用，味道甘甜，主要可以用来治疗风热感冒或者咳嗽等症状，所以对于风热感冒患者，枇杷的作用非常大，枇杷不仅可以直接吃，也可以用它来熬制成枇杷露，治疗效果非常明显，大家不妨试一试感冒是一种比较常见的疾病，所以很多人并不放在心上，但是应该要了解，感冒分为很多种类型，不能够盲目用药，应该根据自己的情况来判断是哪种感冒，同时咨询相关医生来进行治疗，主要采取药物治疗，但同时也可以采取以上几种食物来进行辅助治疗，这样效果更好，能够更快摆脱感冒的困扰
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