同桌互相讨论，在全班交流得出：十和百之间的进率是十，百和千之间的进率也是十，千和万之间的进率仍然是十4、教师小结：刚才小朋友通过在计数器上拨珠，知道了个十、百、千、万都是计数单位，还知道了个和十、十和百百和千、千和万之间的进率都是10，也就是相邻两个计数单位的进率是十5、学生看书P3，读一读右下角的一段话三、课堂活动1、P4-第1题，数一数，说一说学生先独立完成，再全班订正2、在计数器图上画珠子(P4第2题)3、填一填(P4第3题)4、下面的人民币每一扎是100张，各是多少元(P4第4题)学生先独立填空，再全班交流，指名说一说你是怎样想的生：因为100个一是100，10个一百是一千，十个一千是一万
❹ 芝士焗生蚝 芝士和一些番茄酱，虽然多少让生蚝失去了原本的风味，但是由芝士带来的更为浓郁的风味也很受人喜爱❺ 炸生蚝 炸生蚝看起来是非常粗暴而不合理的对待生蚝的方式，但其实也可以做得很好吃生蚝一定要冷藏冰透，然后迅速裹上一层面包屑而不是生面粉，然后只需过一下油锅，搭配塔塔酱或者柠檬，就是一道外脆里嫩的好料理关于生蚝你该知道的4个工具❶ 生蚝刀1：Patrick McMurray，加拿大的生蚝刀专家，这是他发明的生蚝刀，比一般生蚝刀更细长，适合从尖端打开盖壳❶ 生蚝刀2：这种刀体比较细长的生蚝刀最为常见，适合常见的凹形蚝，使用的时候是从侧面打开盖壳❶ 生蚝刀3 ：刀体短而宽的生蚝刀，常用于开贝隆生蚝这样的扁形蚝，从生蚝的尖端打开盖壳
然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然;如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机据有关部门统计，拐卖儿童90%以上是犯罪分子以花言巧语欺骗儿童的而在英国，“不和陌生人说话”是儿童的权利他们没听说过不与陌生人说话是不礼貌的行为，只知道他有这个权利所以，在西方发达国家平均犯罪率已达600件/万人，比中国高出30倍以上，但儿童却很少出事
到了特殊时间，我们总是在楼道中穿梭着，忙碌着，有时下着雨还在校园里奔跑着，有时累得气喘吁吁，满头大汗，我们跑遍整个校园我们每个班级都穿过门，那些陌生的老师熟悉了许多，而那些熟悉的老师便让我感到更加亲切校园，是那样的熟悉，毕竟6年了在“工作"中,还有我那4,5个“同事”，也给了我许多的快乐，让我不寂寞一年的工作，并不让我感到厌烦，而是快乐，比得奖还要快乐的快乐，我自己也不知道这是为什么也许是因能为养育我多年的母校做些什么，感到的荣幸吧能为养育我们的母校做点什么，的确快乐，但，不久之后，我们就要离开这的校园，离开母校，心中的憧憬，要成为现实，要让我们的母校因我而骄傲而自豪不论熟悉的老师还是陌生的老师，不论温柔的老师还是严厉的老师，我都要给你们说声――谢谢
（总计53822字）
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