
4、知道了除法的含义,记住了2~6的乘法口诀,那么用2~6的乘法口诀求商就比较容易了求商时,根据乘法和除法的关系,先想除数和几相乘得被除数,再想用哪一句乘法口诀5、除法应用题的数量关系与除法含义是紧密相联的,除法的含义有两种,一是把总数平均分成几份,求每份是多少;二是表示一个数里有几个另一个数因此,除法应用题就有两种数量关系这两种应用题的相同点都是除法含义,用除法计算,都已知要分的总数不同点是其中的一个条件不同,问题不同,列出的算式不同,单位名称也不同教学目的:1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称2、使学生初步认识乘、除法之间的关系能够比较熟练地用2-6的乘法口诀求商

只有一切从实际出发,按客观规律办事,敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态,才能创造经得起实践、人民、历史检验的实绩坚持实事求是,就要把干事热情和科学精神结合起来,察实情、出实招、求实效,力戒形式主义、官僚主义,在真抓实干中不断打开事业发展新天地(五)纯正道德品质我们党一路走来,涌现出无数先进模范从张思德、雷锋、焦裕禄,到谷文昌、杨善洲、孔繁森,再到这些年“七一勋章”获得者,他们用大公无私、拼搏奉献的实际行动,生动展现了共产党人的党性光辉共产党人拥有人格力量,才能树立形象、赢得民心;如果修身不严、失德失范,就配不上共产党员这个光荣称号纯正道德品质,就要正心明道、怀德自重,涵养政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德,努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人

学生活动:踊跃举手,回答问题[板书] 含有未知数的等式叫方程接问:你还知道关于方程的其他概念吗学生活动:积极思考并回答[板书] 方程的解;解方程追问:能再具体些吗即什么叫方程的解什么叫解方程并举例说明.学生活动:互相讨论后回答.(使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解;求方程的解的过程叫解方程,师:好这是小学学的解方程的方法在初中代数课上,我们要从另一角度来解,还以上边这个方程为例[板书]学生活动:相互讨论达成共识(合理因把x=5 代入方程3x+9=24 ,左边=右边,所以x=5是方程的解)【教法说明】先复习小学有关方程的几个概念和解法,再提代数解法,形成对比,使学生认识到同一问题可从不同角度去考虑,即培养了发散思维

”4、小结作者用了一系列的说明方法,使我们真切地感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧,让我们再一起来感受一下金字塔的独特魅力吧(设计意图:以多媒体为辅助,学生能看到直观的文字资料以及相关的图片,加深印象,能通过对语言文字的理解,感悟金字塔的宏伟与精巧)5、过渡:听了同学的讲解,看了生动的画面,此时的你想说些什么因此文章结尾也说——我想它更是全人类的骄傲,是全世界人民的文化遗产让我们怀着崇敬与骄傲来赞美一下吧(齐读最后一节)(设计意图:利用“画图”程序让学生演示在建造金字塔的过程中垒石的情况,学生很清楚地了解这一过程,解决理解上的难点)五、课外延伸,丰富积累在世界文化遗产中,除了埃及金字塔,你还知道哪些
(总计53381字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费