体育媒体‌《做善事国旗下讲话稿（精选17篇）_下逐客令网》解说文案

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六年级上英语教案 篇5一、教学目标与要求1能够掌握四会句子：What’s the matterMy throat is soreMy nose hurts2能够听懂Let’s try部分，并能根据录音内容正确标号3能够了解音标的音和形，并读出例词，并连线二、教学重点与难点1围绕话题“看病”展开的句型What’s the matterMy throat is soreMy nose hurts以及Pronunciation的部分2难点是掌握四会句型三、课前准备1教师准备本课时所需的词卡2教师准备录音机和录音带3教师准备本单元的挂图四、教学过程1、Warm—up（1）播放Let’s chant的录音，边唱边表演

教学过程 热身活动：手指游戏 师：小朋友们，陈老师要教大家一个小游戏，伸出你的手指头，跟着陈老师一起做一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小青蛙呀，呱呱呱四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小老虎呀，嗷嗷(做抓人的样子) 生跟着老师一起边说边做动作，说到“小老虎”时就全体坐下课文导入 师：刚才陈老师给大家带来了毛毛虫，小白兔，小青蛙，小花猫还有小老虎(投影显示课文图片)快看，这里还有更多的动物啦课文教学 1描述图片上的动物 师：小朋友们，你们看天上飞的是什么动物呀

（1）问：1个4可以写成哪两个乘法算式（2）那你能根据刚才讲的几个几，依次写出乘法算式来吗（3）教师激励并引导学生写出所有的乘法算式2、启发学生独立编写口诀（1）师：你能自己独立编写出4的乘法口诀吗（2）学生独立编写，教师巡视（3）全班交流编写好的口诀指名学生说出自己编写的口诀，教师加以归纳、总结全班齐声朗读，初步熟悉4的乘法口诀四、记忆口诀1、自由记忆口诀师：大家已经编写出了4的乘法口诀现在你能当堂把它背诵下来吗2、让学生按顺序背诵4的乘法口诀3、倒着背4、开火车（倒着背，顺着背）5、对口令6、引导学生思考：有时忘记了某句乘法口诀，在计算时该怎么办7、说一说师：学了4的乘法口诀，请你利用它们来说一说

（总计53685字）

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