体育媒体‌《洗澡时搓出的“泥”对身体有害？关于洗澡，真正要注意的是这2点【下逐客令网新闻】》解说文案

】(二)参与操作，体验过程这一环节是本课的重点，我通过三个活动来完成活动一：数一数，填一填——收集整理数据沿着新课导入所创设的动物组织比赛的情境：“动物们有的说喜欢跳绳，有的说喜欢跑步，也有的喜欢拍球哎，狮子大王可头疼了到底组织什么比赛呢”我引导学生说出喜欢哪一项比赛的动物最多就组织哪一项我出示统计表，指导学生根据课件填写，喜欢哪一项比赛的小动物有几只，就在下面的( )里填几观察统计表，比较后得出喜欢拍球的小动物最多【设计意图：这一活动主要让学生感受整理数据的必要性，并经历数据整理的过程】活动二：数一数，涂一涂——认识条形统计图这时，我说：“老师有一个更好的办法能让狮子大王一眼就看出喜欢什么比赛的动物最多”，一石激起千层浪，学生的好奇心被激发，注意力又一下子集中起来

理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义2根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征3进一步提高学生的统计技能，增强学生的统计意识教学重难点教学重点：认识众数，理解众数的意义及作用教学难点：众数和中位数平均数的相互区别，在具体情境中如何选择恰当的统计量表示一组数据的一般水平教学过程(一)复习旧知1、回忆平均数及中位数的求法，指生回答2、求下列这组数据的平均数和中位数生独立完成后课件出示(二)完成例11出示例题：五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛下面是20名候选队员的身高情况(单位:米)132 133 144 145 146 146 147 147 148 1

积极调动学生的思维，使学生在协商、讨论中将问题逐渐明朗化、具体化，在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学内容比较全面、正确的理解3、做一做[激趣探知]教师出示过关题目学生通过自主探索最终找到两个负数比较大小的方法，绝对值大的反而小师生归纳两页数比较大小的两种方法[探索用绝对值比较两负数的方法]体验概念的形式过程旧知识的引用，让学生在轻松愉快的环境中获取新知，从已有知识逐渐到新知识，不但可激发学生的兴趣，并且培养学生的探索精神，同时分解了本节的难点从旧知识层层引入，学生兴趣十足，提高了教学效果，突破了难点，学生接受轻而易举巩固练习[绝对值比较两负数大小的运用]情境：比较下列每组数的大小[媒体展示，出示习题]：运用绝对值比较负数大小

赛场上，本土球迷组建起“隆江猪脚助威团”，大家穿着围裙、举着厨具高声呐喊；“红桃粿少女”啦啦队笑容甜美，满满都是地道潮汕风情沉浸式的美食互动，顺利将赛事流量转化为城市持久人气比赛期间，老牌猪脚饭店翻台率翻倍，全城酒店入住率稳步上涨，夜市、商圈更是人头攒动一张小小的球票，撬动了吃、住、行、游全链条消费，让体育热度真正转化为城市经济活力6月13日，粤超梅州队主场对阵清远队的比赛日，五华县在水寨镇、华城镇、安流镇、横陂镇布设5个标准化“第二赛场”，实现赛事热度全域辐射当日累计接待客流516万人次，直接带动消费增收约2000万元盐焗鸡成为展销爆款，金黄诱人、风味地道，俘获了不少清远球迷的味蕾同一天，粤超广州队主场对阵云浮队

（总计53132字）

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