教学难点：根据图意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化教学方法：谈话法，讲授法教具准备：多媒体教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧（出示主题图）二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2＝6（朵）第二题：4+4+4+4＝16（条）第三题：3+3+3+3+3+3＝15（个）师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点
而对于哮喘患者，医生则建议最好不要出门哮喘是一种属于慢性气道方面的疾病，主要病因与药物、过敏、环境、遗传、气候、运动、感染等因素有关患上哮喘之后，患者会出现程度不同的喘息、胸闷、气急、气短以及咳嗽等症状，这些症状一般在患者活动的时候会加重大多数的哮喘患者还伴有咽痛、乏力、焦躁、心率加快等症状遇到沙尘暴这样的天气，空气中的污染物会刺激呼吸系统的大小气道，从而诱发感染或免疫反应而对于患者而言，难免会引起哮喘复发，威胁患者的性命除了天气，导致哮喘反复发作的原因有哪些哮喘有着一定的反复性，经常会在刚治愈好之后又反复发作一、过敏原因素这是导致哮喘反复发作的一个重要因素，也是引起哮喘的一个主要原因对于哮喘病人来说，一定要尽可能地避免过敏原，如动物毛发、烟草、喷雾剂、螨虫，或者是一些容易过敏的鸡蛋、牛奶、虾蟹鱼之类
学生安全教育国旗下讲话稿精选篇7亲爱的教师、同学们：大家早上好，今天是我们新学期的第一天，看到同学们个个精神饱满地来到学校开始新学期的学习，老师们都感到非常高兴在此，祝同学们在新的学期学业更上一层楼今天我利用开学典礼时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题一、注意学校安全1、同学们养成优良的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域2、不摸、不动灭火设备材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火3、 在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故4、没有老师的允许不准使用固定体育器械
我们可以用—4℃来表示零下4摄氏度（板书—4）跟老师一起来读一下写的时候可以先写一个负号（指出是负号不是减号）再写一个4就可以了，同桌互相比划一下（5）小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用象+4或4这些数可以来表示零上温度，用—4这样的数可以表示零下温度2、试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读（写在卡片上）3、听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和温度记录下来4、小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄氏度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示三、学习珠峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法（P4第2题）1、同学们你们知道吗世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的
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