教学关键 培养学生分析和解决实际问题的能力教学重点 复习分数乘除法应用题，掌握解题方法教学难点 找准单位“1”教具准备 多媒体课件教学步骤 教学过程 教学课件演示 教学意图一、基础训练导入师：今天我们要对分数应用题做一下全面的复习大家想一下我们解答分数应用题最关键的是什么专项训练：课件：练习：已知根据条件，说出把哪个数量看作单位“1”，并说出有关的数量关系式在每道题后追问：从信息中你还知道了什么指名回答，并作评价：说一说你们找单位1有什么好的方法吗我们以信息中的第6题为例，谁来说说，应该怎样画线段图呢根据线段图教师问：线段图画好了，如果要求用去和还剩的吨数应该怎样做常规性基本训练，复习找单位“1” 训练：为新知识做铺垫
有美好的记忆吗对你们的人生有帮助吗你们爱中南吗如果让你们再从头选择，大家还愿意再一次选择中南吗太多太多刻骨铭心的记忆： 的来访，那双伟大的手向你们指出了中国梦的方向;“缘来友你”的网站，为研究生们引来了那心爱的另一半，使你们不仅收获了学业，还收获了爱情;省委守盛书记和你们平等交流，毫无保留地传授了他如何从一个生产队长成为省委书记的故事，使你们明白了做人做事的道理;土木院的辅导员袁世平，被你们称为“万能的袁导”，“眼泪表达不了我的感受、动力来源于我的内心”，这是袁导对你们的原话;地信院青年教师陶超，拿出自己的津贴，设立“消灭挂科奖”和“显著进步奖”，升华公寓9栋的宿管员肖及时，每年365个日夜的守护，为的是咱孩子
二、教学设计1、导入新课说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品小学时，我们学过他的哪篇童话(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》不过，我想提醒大家注意：学习本文，要学会多角度、多侧面的地学习，去分析2、朗读课文，整体感知课文内容① 引导学生整体感知课文内容，可请一名学生朗读，其余学生边听边猜想到了一个新情节的`开头，不要急于往下读，可以先把书合上，自己先试着想像，看自己的想像和作者的想像是否有差别(肯定会有不同的想像，可让这些学生谈谈自己的想像内容，老师可及时给予鼓励
让我通过自己的努力去争取做一个品学兼优的好学生我要从现在开始奋斗最后，我要祝同学们节日愉快谢谢大家六一国旗下的讲话稿小学生5尊敬的尊敬老师、亲爱的同学们：大家上午好让我们一起努力为我们未来的幸福生活而”打造”着今天是“六一”国际儿童节我先在这里祝大家节日快乐，在学习上我们要做到什么都懂，什么都会，不要被别人的一句话就被_了我们要做，最棒的学生不管在品德，学习，美术，体育我们都是品学兼优的好学生，我们都要样样精通不断的努力，会使我们的生活变的更加的丰富，多彩学校里我们要尊敬老师，在家里我们要孝敬父母光阴似箭，日月如梭，我们只剩下了两个儿童节，回忆起一年级时的我们是那么的天真，烂漫，可爱当我带上红领巾的那一刻，就意味着我是一个光荣的少先队员了，那一刻的场面使我一身难忘
（总计53361字）
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