一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻”弘扬雷锋精神，就是要像雷锋那样，永不满足，永不懈怠，发扬钉子精神，发奋学习第二，奉献社会一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事雷锋坚持一辈子做好事，一辈子为人民服务，在他身上体现的是一种强烈的社会责任感“雷锋出差一千里，好事做了一火车”弘扬雷锋精神，就是要像雷锋那样，把社会责任感和使命感记在心间，随时随地为祖国和人民贡献自己的智慧和力量雷锋，不仅为亿万中国人所熟悉和热爱，而且为世界人民所接受与敬仰一九九四年三月五日，一家日本企业隆重推出一项创举——“雷锋卡”，对员工进行综合考核，发放“雷锋卡”对员工进行奖励，并以此作为升级、表彰的依据
世间万物都会有自己害怕的东西，人或者是动物都是，就算是鬼也不例外在生活中，有些月份的时候鬼都是很少出门游荡的，有可能说这几个月是有他们比较害怕的东西，或者是与这几个月份比较相冲的那么，鬼最怕几月份出生的人呢鬼最怕几月份出生的人 1、五月 鬼比较害怕五月出生的人，特别是五月初五端午这一天出生的人，这一天在五月中是阳气最重的一天，所以说鬼都是比较害怕的并且在这个时间出生的人，身体非常强壮，并且精神力也很好，总是保持乐观的心态，这样的他们不容易被鬼欺压，还能够很快的赶走鬼魂2、六月 鬼最怕六月出生的人，因为六月是一年中最热的时候，六月出生的人阳气都会格外重特别是三伏天出生的人，这一天的阳光照射比平常都会长很多，所以六月这天出生的人阳气会更重一些
（出示课件4）学生观察课文第一幅插图，教师指名学生说说图中人物在干什么（出示课件5）预设1：两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花预设2：一个小女孩用手指着一朵花说：“这朵花也要开放了”预设3：小男孩听到了，挥着手和她们打招呼图片中还藏着本节课要学习的五个生字，老师来读，你来圈一圈吧（出示课件6）（板书：口耳目手足）2（出示课件7）老师带读本课会认字，学生跟读、自读3“我说你找”小游戏（1）第一轮（出示课件8）：请你根据老师说的，在图片中迅速找到相应的人体器官你找到了吗（2）第二轮：请你根据老师说的，找到自己的身上相对应的器官4引导学生联系生活说说口、耳、目、手、足能做哪些事（出示课件9）预设1：（出示课件10）“口”能吃饭、打招呼、唱歌……预设2：（出示课件11）“耳”能听老师讲课、听音乐、听爸爸讲故事、戴口罩……预设3：（出示课件12）“目”能看书、看电影、看演出……预设4：（出示课件13）“手”能写字、拍皮球、洗碗……预设5：（出示课件14）“足”能跑步、踢毽子、踢足球……三、识记字形，理解字义1
板：四更时候（这时候江上大雾弥漫）（1）板：大雾弥漫（2）这时候江上大多弥漫到了什么程度（引）——连面对面都看不清3、有了这样的大雾会有什么结果呢与借箭又有什么关系出示：因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清，所以……先默读6、7节，然后四人一组讨论用多种方法来补充完整句子所以选择第三天四更出发所以把船靠近曹军水寨所以叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊所以曹军才不派兵出来4、显然，大雾弥漫这一气候的变化正是借箭成功必不可少的一个要素，也是诸葛亮选择第三天四更时分出发的原因（1）诸葛亮是什么时候决定这一时间出发的（三天前立军令状时）为什么（2）早在三天前，诸葛亮就预测到三天后有一场漫天大雾，这要归功于他识天象，了解天气变化情况
（总计53461字）
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