教学过程：一、创设情景，导入新课1、猜谜语（课前）：让小朋友把自己带来的谜语给大家猜一猜，然后教师提出“今天我也给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜：小家伙，木脑袋，要说他的本领可不小，造房、造桥样样行，小朋友们喜欢他”（积木）2、导入：你们喜欢玩积木吗喜欢的小朋友请举手但是今天这节课我们不是来玩积木，而是看积木；现在请每个小朋友挑选你最喜欢的一块积木挑好的请举手（设计意图：从学生比较喜欢的积木引入，很容易引起学生的兴趣，使孩子们能较快的进入学习状态）二、实践活动，激发兴趣1、初步感知（摸一摸、描一描）（1）活动：请你把手中积木的面摸一摸，你能把你摸的面用水彩笔描在这张白纸上吗我们要听音乐来比一比，看哪个小朋友描得又快又好
目前，属地公安机关已对周某等3名犯罪嫌疑人依法采取刑事强制措施根据刑法相关规定，违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役此外，违反国家规定，侵入前款规定以外的计算机信息系统或者采用其他技术手段，获取该计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据，或者对该计算机信息系统实施非法控制，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金--> 网警提醒，防范与处置新型“银狐”木马病毒，可以从多个方面着力首先，加强源头防范，下载要有“洁癖”下载软件务必通过官方网站，仔细辨别网址域名，警惕形似字、多横杠、非官方后缀等仿冒特征
3I can decide what I should wear(改为否定句)I _________ _________ what I should wear4The old man is still in good health because he is always in a good mood(对画线提问)_________ _________ the old man still in good health5He does well in playing the piano(改为一般疑问句)_________ he _________ well in playing the piano
中新社北京6月23日电 中共中央政治局委员、中央外办主任王毅23日在金砖国家安全事务高级代表会议结束前，总结了本次会议的成果和意义王毅表示，这次会议形成的重要共识是，我们都支持维护多边主义，推动热点问题政治解决，统筹应对传统和非传统安全威胁这次会议发出的共同声音是，我们都支持金砖和全球南方要坚持独立自主，加强团结互助，凝聚更多集体智慧，协调更强共同行动这次会议确定的明确方向是，我们都支持进一步用好金砖安代会机制，就重大国际和地区热点问题保持沟通和协调，不断丰富“大金砖”合作内涵王毅说，明年中方将接任金砖轮值主席国期待大家在中国再聚首，进一步深化金砖国家政治安全合作，为世界和平与安全贡献金砖智慧与力量
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