(a)学生小组内用计数器探索计算的方法(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法7练习26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40三、小结板书： 青蛙吃害虫56+30=86 56-30=26一年级数学的教案西师版（精选篇5）教学目标：[知识目标]：1、初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少2、对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了几个[能力目标]：1、通过不同的方法比较物体的多少2、能根据实际情况，灵活运用“一一对应”的方法进行比较3、培养学生的观察能力及语言表达能力[情感目标]：激发学习数学的兴趣，感受对应与比较的方法就在身边，生活中处处有数学
4、学习第二轮对话：⑴ 指名2人读对话，师在其间提问让大家考虑周瑜的心理活动：“公事”是什么意思“推却”又是什么意思为什么不能推却(周瑜以公事来压诸葛亮，使诸葛亮无法不答应)⑵ 同桌一起像刚才一样讨论周瑜的心理活动：交流：“俺用公事来压你，你想推也推不了”5、学习第三～六轮对话：⑴ 分四组讨论～六轮对话，学着刚才的方法，先分角色对话，再说说周瑜的心理活动最后一轮，周瑜没有问话但有动作──里军令状、白酒招待⑵ 讨论、交流：6、小结，俺们看到了，周瑜是步步紧逼，把诸葛亮圈入了他设置的圈套从每一次对话中，俺们都能看到周瑜的妒忌、怨恨之心7、周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮似乎已陷入他的圈套，让周瑜计划得逞了
由于在组织病变中很少有中性粒细胞浸润和核尘，故与白细胞碎裂性血管炎不同真皮毛细血管内皮细胞增生，皮下脂肪组织浅层间隔内部分细静脉内皮细胞增生，管壁因嗜酸性物质沉积而增厚，管腔内透明血栓形成，血管周围红细胞漏出，以淋巴细胞浸润为主，偶见中性粒细胞及核尘表皮棘层细胞轻度肥厚，或空泡变性及坏死青斑样血管炎青斑样血管炎的临床表现 青斑样血管炎多见于中青年女性本病损害首先见于两侧小腿下部，特别是内外踝及其周围，而后也有少数病例缓慢地向上至膝关节上部及上肢，下至足背、趾端及足底原发损害为针头大的淡红或鲜红色瘀点，呈环状分布或密集如指头大的斑片，其中央部分瘀点逐渐成暗紫红色瘀斑，进一步结成黑痂，有时较厚，其周围为灰白色疱壁松弛的水疱，痂下为绿豆至黄豆大小不等、形状不规则、边缘不整齐的溃疡
解：由弧长公式，得(mm)所要求的展直长度L (mm)答：管道的展直长度为2970mm课堂练习：P176练习1、4题(五)总结知识：圆周长、弧长公式;圆周率概念;能力：探究问题的方法和能力，弧长公式的记忆方法;初步应用弧长公式解决问题(六)作业教材P176练习2、3;P186习题32024年高一年级上册数学教案（精选篇9）教学目标知识目标等差数列定义等差数列通项公式能力目标掌握等差数列定义等差数列通项公式情感目标培养学生的观察、推理、归纳能力教学重难点教学重点等差数列的概念的理解与掌握等差数列通项公式推导及应用教学难点等差数列“等差”的理解、把握和应用教学过程由《红高粱》主题曲“酒神曲”引入等差数列定义问题：多媒体演示，观察————发现
（总计53127字）
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