三年的初中生涯在今天即将结束此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实感谢白店初中，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心
2家人的照片课时安排1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1出示几种动物的图片，引导学生思考它们身上的特点示例：狗——忠诚，牛——温厚、忠实，羊——温和，猫——懒惰……2引导学生回忆自己的家人，并说说他们身上与哪种动物有相似点过渡：同学们，你们家里都有些什么人他们的性格是怎样的和老师刚刚出示的动物有没有相似之处呢明确：教师通过提问引导，发散学生的思维，实现家人与动物相似点的联结与拓展生1：我的爸爸非常威严，就像一只大老虎生2：我的妈妈喜欢照镜子，每天把自己打扮得漂漂亮亮的，就像一只花孔雀生3：我的弟弟特别调皮，每天蹦来蹦去的，就像一只小猴子，妈妈都拿他没办法生4：我的姐姐很胆小，说话轻声细语的，就像一只温顺的小绵羊
２、我会认：轮流出示生字卡片检查认读“我会认”里的生字３、我会读：出示投影“我会读”：有什么发现４、谁还知道课外的带提手旁的字１、⑴ 同桌合作学习：观察两字有什么不同⑵ 小组合作学习，汇报：熟字与生字的读音有关，熟字加与字义有关的偏旁组成生字⑶ 自主运用多种识字方法识字２、小组为单位开火车认读并口头组词３、个别发言：带点的字都有提手旁，字义与手的动作有关４、个别拓展说日积月累１、 读读比比：⑴ 出示投影“读读比比”，指导学生读词⑵ 指导区别异同：注意每一行上下两个词中带点的字有什么相同的地方和不同的地方２、读读记记：⑴ 指导读“读读记记”中的内容⑵ 指导记姓氏：你是怎么记住的⑶ 谁还知道课外的姓氏
简介： “穷人的孩子早当家”是充满哲理的名言在物质匮乏的年代，孩子很小就懂得珍惜食物让孩子树立社会责任感，学习烹饪是重要的途径“民以食为天”，学习做饭 “穷人的孩子早当家”是充满哲理的名言在物质匮乏的年代，孩子很小就懂得珍惜食物让孩子树立社会责任感，学习烹饪是重要的途径“民以食为天”，学习做饭是维持生存的基本要求，也是居家过日子的必要技能改革开放30多年来，食品供应大大丰富，然而孩子的生活能力却下降了古话说“家贫出孝子，国难出忠臣”，饭来张口，衣来伸手，娇惯溺爱的孩子，怎么能经得起风雨呢学习做饭应成为孩子的必修课“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是耳熟能详的诗句，然而要让孩子真正懂得其含义，还需自身去体会
（总计53378字）
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