希望同学们在以后的课外阅读中，学到更多的中国传统文化识2结束语：大家一起来说：不管我们姓什么，我们都是中国人1学习方法的总结：联系上下文理解词语意思、借助插图理解课文内容，读好角色说话的`语气，表演好百家姓游戏2和父母一起收集生活中的姓氏一年级下册语文老师的教学方案精选篇3一、课前导入1课前拍手小游戏2谈话导入：同学们以前读过《三字经》吗有谁会背呢（指名背诵）她背得真好，太厉害了《三字经》是我们的国学经典之一，今天我们要学习的第8课就是从《三字经》里选出的'两节内容请大家翻开课本（板书课题）二、初读课文1师出示PPT，指名大声朗读PPT上的自读要求“大家都听清要求了吧下面大家就开始自由朗读吧”2
虚，太空御，驾御(13)遗世：离开尘世(14)羽化：传说成仙的人能像长了翅膀一样飞升(15)登仙：登上仙境(16)扣舷：敲打着船边，指打节拍(17)桂棹兰桨：桂树做的棹，兰木做的桨(18)空明：月亮倒映水中的澄明之色(19)溯：逆流而上(20)流光：在水波上闪动的月光(21)渺渺：悠远的样子(22)美人：比喻心中美好的理想或好的君王(23)倚歌：按照歌曲的声调节拍(24)和：同声相应，唱和(25)怨：哀怨(26)慕：眷恋(27)余音：尾声(28)袅袅：形容声音婉转悠长(29)缕：细丝(30)幽壑：深谷，这里指深渊此句意谓——潜藏在深渊里的蛟龙为之起舞(31)嫠妇：寡妇白居易《琵琶行》写孤居的商人妻云：“去来江口守空船，绕船明月江水寒
大爱无声，母亲对于我们所施予的这是这种细腻而又博大的爱“谁言寸草心，报得三春晖”母亲便是这样，毫不计较地付出了那么多，逐渐苍白了头发，慢慢粗糙了皮肤，母亲以她的生命培育了我们，以她的活力换来了我们的成长，母亲为我们消耗着她所能消耗的一切，却似乎从未要求过我们回报什么，就像我上面提到过的鲜花还是贺卡，送不送母亲，她都不会在意，相反她却希望我们能够好好的学习，健康的成长世界上最纯净的爱是母爱，母亲的不计回报，说明母亲是一个特别容易满足的人，往往因为我们的一句话、一个拥抱或为她做的一件很小的事情而感动在这里，我希望同学们今天回家以后能够做以下几件事：遗忘母亲节的同学请为母亲道一声迟来的祝福：妈妈，您辛苦了
8 B7 C6 D5分析：由正视图和侧视图可知，该几何体有两层小正方体拼接成，由俯视图，可知最下层有5个小正方体，由侧视图可知上层仅有一个正方体，则共有6个小正方体答案：C7画出图23所示正四棱锥的三视图图23分析：正四棱锥的正视图与侧视图均为等腰三角形，俯视图为正方形，对角线体现正四棱锥的四条侧棱答案：正四棱锥的三视图如图24图24(五)拓展提升问题：用数个小正方体组成一个几何体，使它的正视图和俯视图如图25所示，俯视图中小正方形中的字母表示在该位置的小立方体的个数(1)你能确定 哪些字母表示的数(2)该几何体可能有多少种不同的形状图25分析：解决本题的关键在于观察正视图、俯视图，利用三视图规则中的“在三视图中，每个视图都反映物体两个方向的尺寸
（总计53292字）
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