教学重点：品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感教学难点：深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这一文化现象教学方法：朗读法2、品析法课时安排：一课时教学过程：一、激情，导入新课中华文化，渊源流传，自上古以来，酒文化就成为其不可或缺的一支酒与中国人的生活息息相关，因为这酒里包含着人生百态朋友相聚小酌的愉悦，家人团圆共饮的温馨，独自举杯的落寞……在不同的场合下，不同的心境能够品味出酒里带来的人生百味这节课，让我们跟随琦君走进她的家乡，品尝她家乡的《春酒》二、朗读，初识春酒请同学们自由地朗读课文思考：什么是春酒童年的我对春酒怀有怎样的情感读毕，师生交流：①PPT显示：春酒，又名冻醪(láo是浊酒的意思),是寒冬酿造，以备春天饮用的酒
继续培养学生的自学能力及分析概括能力2培养学生的朗读能力(三)德育渗透点：通过理解课文内容，体会诺贝尔对科学事业的执著追求，教育学生学习诺贝尔的爱国情感以及对全世界、全人类的无私的爱和奉献精神，激发学生对科学、对和平的热爱(四)美育渗透点：诺贝尔将自己的巨大财富贡献给全人类，引导学生体会其心灵之美二、学法引导(一)教师教法：课外，鼓励学生搜集资料阅读以了解诺贝尔本人;课外引导学生自学、讨论、交流并通过感情朗读以完成本课的教学(二)学生学法：自学、自悟、讨论、交流三、重点难点及解决办法(一)重点理解“最后的辉煌”的意思，体会诺贝尔对祖国、对世界、对全人类的无私的爱和奉献精神(二)难点了解描写诺贝尔的两件事及其两件事之间的联系
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右7、初步认识钟表，会认识整时8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系五、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握六、教学设想1、增强责任意识，强化目标管理2、重视常规教学管理3、强化因材施教，搞好分类推进4、加强学生的励志教育、理想教育激发学生斗志
我们怎样记住它们5、尝试听写，并交流反馈6、齐读7、再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背思考：课文从哪些方面描写了秋天8、小结：秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香三、有效反馈，布置作业：1、小结：读了这一首诗，你眼前出现了什么样的情景2、布置作业：①熟读诗歌，背诵全诗②听写生字词，描红习字③选择你最喜欢的一个小节，根据内容画一幅秋天的画④课后收集写秋天的诗，古诗，现代诗都可以第二课时一、复习：1、听写课后词语，并反馈2、谈话：上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗二、进入新课1、精读感悟，体会秋天各样的美①过渡：跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天，你喜欢秋天的什么风景呢
（总计53220字）
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