(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯小学生防溺水主题教案（精选篇5）教学目的：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识2、初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个学生都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、谈话引入同学们，此刻是什么季节
活动过程：（一）分类游戏，引出“双”、“对”的概念1、教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗把相同的东西放在一起【将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，让幼儿根据已有的经验进行分类、配对】2、观察分类好的物品，初步了解"双"、"对"的概念教师：请小朋友仔细观察分好的东西，说出分类的理由【这里主要是为了引出"双"、"对"的概念，让幼儿了解一双或一对由两个组成，理解"双"、"对"的概念】教师：我们把他们叫做"一双手套"、"一双鞋子"、"一双筷子"【向幼儿简单介绍"双"、"对"的含义及使用条件】（二）分类游戏，进一步了解"双"、"对"的含义教师展示茶杯、耳环、玩偶等物品
袭警罪特指袭击警察的罪名，一般存在于英美法系国家，而在大陆法系国家则不以独立罪名模式存在，袭击警察行为多以“妨害公务罪”论【法律依据】 《刑法》第二百七十七条规定，以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金以暴力、威胁方法阻碍全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法执行代表职务的，依照前款的规定处罚在自然灾害和突发事件中，以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责的，依照第一款的规定处罚故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的，依照第一款的规定处罚暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，依照第一款的规定从重处罚
慢性智齿冠周炎在临床上多无明显症状，仅有患处轻微压痛不适当抵抗力下降时，常致急性发作急性冠周炎进一步加重，可引起邻近组织器官或筋膜间隙的感染3、皮下脓肿 冠周炎可以直接蔓延或经淋巴组织扩散，引起邻近间隙的感染，如面颊部皮下脓肿、面颊瘘、咬肌间隙、翼颌间隙、咽旁间隙感染等慢性冠周炎可在下颌第一磨牙颊侧形成瘘管，或在咬肌前缘形成皮瘘智齿冠周炎给患者带来很多的麻烦，所以要及时的治疗，治疗前先要做检查，智齿冠周炎的检查方法： 1、口腔检查 可见下颌第三磨牙萌出不全、有龈瓣覆盖、盲袋形成牙冠周围软组织红肿、龈瓣边缘糜烂、盲袋内有脓性分泌物有时可形成冠周脓肿，出现颌面肿胀，同侧颌下淋巴肿大，压痛2、X线牙片检查 能发现阻生智齿的存在及其阻生的形态、位置
（总计53414字）
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