五、布置作业1熟读课文2抄写课文词语第二课时一、 回顾引入1课文是按哪两部分进行描述的(从“触景”与“生情”两个方面叙述)2读一读有关的句子二、继续学习课文2——8节过渡：漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来那作者看到了什么出示看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺又重新开始跳起来我在一旁看着，不由得笑了当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过想象填空1被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，心想： ，于是又重新跳起来
指名同学再来读，师生评析(2)交流： “蝉”：高高在上，悠闲、自由自在;蝉的心情如何，练读体会蝉的心情“螳螂”： “拱”、“举”;螳螂心里怎样想，读一读“黄雀”：“伸长”，黄雀心里怎样想，读一读 (3)现在，你觉得这件事有意思吗有意思在哪里交流出示：蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢说说它们的利益分别是什么祸患又是哪些(4)师小结：其实少年讲的这个就是的寓言故事——螳螂捕蝉，黄雀在后(补上：“黄雀在后”)你能用自己的话把这个故事讲一讲吗(5)下面老师给你们看一幅地图，如果你是吴王，听了这个故事，看了这幅地图，会明白什么道理引导学生与故事结合起来体会其中的道理
(2)磁铁两端有蓝色，一端红色(3)磁铁能够吸引铁磁性物质师：同学们说的都很对3游戏：变身小磁铁师：同学们很棒，请你们任选蓝色和红色小标志的两头，互相对碰会有什么现象(同颜色的两端相斥，不同颜色的两端相吸)二、探究磁铁的应用1激趣师：玩过了游戏，我们休息一下，进行我们的终极挑战2学生探究，磁铁还可以吸引那些物体(教师适时引导，并观察学生实验情况)3分享实验结果4教师小结，简介磁铁在生活中的应用一年级上册语文园地三教案（精选篇9）教学目标：1彩泥制作学会揉、压、搓等技巧，提高学生的动手能力，培养学生的思考力和创造力2能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状3通过学生用彩泥制作花朵，激发学生爱护植物和对大自然的热爱
__公司一艘刚刚起航的航船，让我们一起向往建设更美好的明天;最后祝__公司开业大吉，祝开业庆典圆满成功公司开业致辞稿范文精选篇4尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：大家下午好今天，我们迎来了行业研讨总结暨年度总结会，能亲身参加这样一个建材行业的盛会，感到十分高兴自开业以来，我们就时刻关注着它的动向在新的一年里，让我们满怀信心、同舟共济、携手并进、共创辉煌公司开业致辞稿范文精选篇5尊敬的领导、亲爱的同事们：金秋时节，清风送爽，丹桂飘香开业庆典仪式在这里隆重举行出席今天庆典的都是我的亲朋好友首先我谨代表我个人及我的家人向莅临今天盛会的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢向给予__帮助、关爱和支持的朋友们表示最诚挚的敬意
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