四、总结拓展1、朗读全文，说说尧从蚂蚁那里得到怎样的启发五、课外延伸：同学们搜集更好的传说故事，比一比哪些同学故事好举办“故事会”小学一年级语文尧帝凿井教案（精选篇3）教学要求：1、学会本课的生字新词，认识12个生字，并书写7个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、读懂课文内容，了解尧是怎样找到水源的，学习他留心观察周围事物，积极思考，解决问题4、复述故事教学重点、难点：1、学习本课的生字新词2、读懂课文，知道他从蚂蚁那里得到的启发3、正确书写田字格中的7个生字教学准备：生字卡片、投影教学方法：游戏法、讲读法、情境法教学安排：2课时教学设计：第一课时一、谈话导入大家听爸爸妈妈讲过传说吗这节课就学其中的一个
四、教学过程设计：第一步：热身活动：猜单词在这个步骤中，我给出两组前一节课学过的词，分别让两组同学上来猜所采用的方式类似于《幸运52》：单词是出现在屏幕上的，其中一个同学背对着屏幕，他是猜者;另一个同学则是解释者，他要用英语或辅以动作将单词的意思表现出来两组同学之间展开竞争，看谁猜得又快又多这个活动不仅可以复习上节课的内容，更重要的是活跃了课堂气氛，令同学们很快融入课堂氛围第二步：读前活动(一)：自由展示在上这一课之前，我给学生布置的预习任务是介绍你最想去的地方Which country or place would you like to visit mostWhy学生们自由组成小组，上网查找相关资料，然后对所搜集的信息进行整理，最后形成自己的powerpoint展示文件
师：这个“旅”虽然不是生字，可有的小朋友经常写错，尤其要注意右下部分的写法书空2、旅行是一件让人感到快乐的事，今天我们要学习的课文讲述的是出示课题：在牛肚子里旅行 3、读了课题，你有什么问题(谁在牛肚子里旅行他怎么会跑到牛肚子里旅行旅行的过程是怎样的) 板书： 怎么会 怎么样 我们已经预习了课文，知道是一只蟋蟀在牛肚子里旅行出示：蟋蟀 指导“蟀”右半部分的书写师：这是一个童话故事，通过它，我们会获得一些科学知识板书：童话(科普) 4、课文虽然很长，有20个小节，可它就是分成两个部分来写的蟋蟀红头是怎么跑到牛肚子里的以及他在牛肚子里旅行的过程二、学习1～7小节，了解并学习概括红头是怎么跑到牛肚子里的; 1、课文的1～7小节就告诉我们红头是怎么跑到牛肚子里的
其实，我们像什么并不重要，重要的是应该有航船的执着、运动员的顽强、探秘者的自信和耕耘者的勤奋正是这些优秀的品格犹如通行证一样，引导人们走向成功之路;又像一把熊熊燃烧的火炬，引导人们从漫漫长夜走向光明的未来优秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人说，品格决定命运品格不是天生的，也不是不变的优秀的品格，可以培养，可以塑造，并且这种塑造大多不是在波澜壮阔的运动中，不是在惊天动地的事业里，也并非在崇高伟大的实践中，而是在平凡的生活里，寻常的交往中甚至是索然寡味的日子里从日常生活一些司空见惯的小事中就可以看出一个人的品格，朱德军长的一件小事，令挑米的红军将士肃然起敬;车夫的一件小事，使其形象在鲁迅先生心中马上高大起来
（总计53326字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
