我们在同一个学校，但是在不同的班级五当堂检测(一)用be动词的适当形式填空1、---How old ________ you2、----I ________ ten3、---What _____ this-4、---It _________ a pen5、----Who ________ that----She _________ Lucy6、---What _________ these----They ________ schoolbags7、---__________ this a pen----Yes , it _________(二)单项选择1What’s that _______ Chinese
155鳖甲酸平，劳嗽骨蒸，散瘀消肿，祛痞除崩156海蛤味咸，清热化痰，胸痛水肿，坚软结散157桑上寄生，风湿腰痛，安胎止崩，疮疡亦用158火麻味甘，下乳催生，润肠通结，小水能行159山豆根苦，疗咽肿痛，敷蛇虫伤，可救急用160益母草甘，女科为主，产后胎前，生新祛瘀161紫草苦寒，能通九窍，利水消膨，痘疹最要162紫葳味酸，调经止痛，崩中带下，症瘕通用163地肤子寒，去膀胱热，皮肤瘙痒，除湿甚捷164楝根性寒，能追诸虫，疼痛立止，积聚立通165樗根味苦，泻痢带崩，肠风痔漏，燥湿涩精166泽兰甘苦，痈肿能消，打扑伤损，肢体虚浮167牙皂味辛，通关利窍，敷肿痛消，吐风痰妙168芜荑味辛，驱邪杀虫，痔痈癣疥，化食除风
第二课时一、复习巩固、导入新课二、文言知识梳理1、通假字秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴使工以药淬火 淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中日以尽矣 以，通“已”，已经而燕国见陵之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱今日往而不反者 反，通“返”请辞决矣 决，通“诀”，诀别燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，震慑设九宾 宾，通“傧”，傧相 (bīnxiàng)，迎宾赞礼的人傧，旧读bìn图穷而匕首见 见，通“现”秦王还柱而走 还，通“环”，绕荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”卒起不意 卒，通“猝”， cù，仓促，突然2、一词多义【之】①第三人称代词，“他(们)”/“它(们)” 使工以药淬之/愿大王少假借之②结构助词，“的”/不译 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首③助词，主谓间取消句子独立性，不译 秦之遇将军，可谓深矣【而】①连词，表转折 今行而无信，则秦未可亲也②连词，表并列 今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如③连词，表修饰 伏尸而哭/荆轲和而歌/自引而起/秦王还柱而走/倚柱而笑④连词，表承接 臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去/图穷而匕首见⑤连词，表递进 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣【以】①介词，因 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私/以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲②介词，用 使工以药淬之/而乃以手共搏之/侍医夏无且以其所奉药囊提轲③介词，按照 以次进④已经 日以尽矣⑤连词，表目的，“来”/不译 皆白衣冠以送之/不敢兴兵以拒大王/遂拔以击荆轲⑥连词，表修饰 箕踞以骂曰【为】①动词，做，整治 乃为装遣荆轲②介词，被 父母宗族，皆为戮没③介词，替 嘉为(之)先言于秦王曰【其】①第三人称代词，他∕它(们)(的) 尽收其地/疑其有改悔/剑长，操其室②指示代词，那 其人居远未来【穷】①尽，没有 日暮途穷②走投无路 樊将军以穷困来归丹③尽头 图穷而匕见④穿过，走到尽头 复前行，欲穷其林3、重点实词：【顾】①回头看，看②顾念，考虑③看望，拜望④反而，却∕不过，只是⑤难道【略】①疆界②经过③巡行，巡视④侵略，夺取【诚】①假如，如果②的确，确实【发】①打开②出发【就】①成功②登上，去4古今异义现象：仰天太息流涕 古义：眼泪
2师：请大家细读课文，把你印象最深、最有意思的话画下来，学着老师的样子，在后面做上简要的批注3师：刚才老师在巡视的过程中，发现许多同学都找到了非常有意思的句子，并写上了自己的体会谁来把比的阅读收获和大家分享一下预设如下，教师可根据具体情况做相应调整①甲：我正找你呢今天晚上有什么事吗学习吗不学习呀开会吗不开会(重复别人的话)②甲：太好了我请你听戏好不好票都买好了长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四(啰里啰唆)③甲：不着了，我告诉你，歌剧，《刘三姐》，没看过吧看看吧，好极了腔美着呢，其中有一段我可喜欢了，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着电话，你注意，我给你学一学
（总计53114字）
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