
因为现在的速度是原来的25倍,所以原来的时间是现在的25倍即:11÷25=44(小时)这样解答使得`甲乙两地公路全长352千米'成了多余条件,但是又不影响解答问题【我们来探索】一批零件有240个,王师傅单独做需要6小时,李师傅的工作效率是王师傅的15倍,那么如果让李师傅单独做这批零件,需要几小时【总结】在解答应用题时要善于应用不同的思路和技巧,巧解问题【作业】丁阿姨打一份稿件需4小时,王阿姨的速度是丁阿姨的,那么如果由王阿姨打这份稿件,需要几小时丁阿姨打一份稿件需要4小时,王阿姨的速度与丁阿姨的速度比是4:5,那么如果由王阿姨打这份稿件,需要几小时人教版七年级下册数学教案版篇7[教学目标]1、理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;2、理解并掌握平行公理及其推论的内容;3、会根据几何语句画图,会用直尺和三角板画平行线;4、了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁内角;4、了解平行线在实际生活中的应用,能举例加以说明、[教学重点与难点]1、教学重点:平行线的概念与平行公理;2、教学难点:对平行公理的理解、[教学过程]一、复习提问相交线是如何定义的

Examples:T: Daming goes to New YorkSs: Daming went to New YorkT: Grandma meets DamingSs: Gradma met DamingTeach the text:1Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is itWhere is it”Guide the students say: It’s the statue of LibertyIt’s in New York”T: Daming is in New York nowLet’s see who met him at the airport

同学们此时,你最想对泉水说些什么呢(8)大山想借泉水告诉小河什么呢大山想借对泉水的赞美来鼓励小河要向泉水那样坚强、勇敢板书:鼓励指导朗读:读出大山对小河的鼓励和大山对泉水的赞美3、分角色读大山与小河的对话(二)自主学习小河与泉水的对话过渡:在大山的心中,一路奔流,历经磨难的泉水是勇敢的,那么,在泉水的心中谁比自己更勇敢呢1、请三名同学来读小河与泉水的对话,边听边思考2、学生汇报交流(1)引导学生说完整话回答问题指名读一读能体现瀑布优点的句子(课件相机出示泉水的话)(2)哪些词语能看出瀑布更勇敢,更坚强指导重读变色的字,突出瀑布的勇敢(3)同学们,你们想不想去看一看勇敢的瀑布呢看图:这瀑布从高达百米的岩壁上飞流直下,发出震耳欲聋的响声,激起的水花如雨雾般飘飞,这样的景观真是太壮观了

3、课文的最后一段话表达了我们共同的心声,谁来读一读(网络出示句子)4、是啊,这位令世人景仰的民族英雄将永远铭刻在我们的心中来,我们一起读六、延伸课外:1、今天,我们运用网络学习了郑成功这篇课文,你有什么想法2、在这个网站上可以查找到你需要的内容,大家课后可以带着自己感兴趣的问题继续登陆网站学习研究“在儿童心灵深处都有一种根深蒂固深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者”(苏霍姆林斯基)作为六年级的学生来说,已初步具备了学习语文的能力,但他们仍处于以形象思维为主的年龄阶段,这就需要以各种方式来激发、维持学生的学习兴趣教学中,如果只有老师空洞的讲解,不仅信息少,效果差,还会严重影响学生对本课知识探究的兴趣
(总计53594字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费