教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点：理解0既不是正数，也不是负数教学具准备：多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等教学过程：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快①我在银行存入了500元（取出了500元）②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）③10月份，学校小卖部赚了500元（亏了500元）④零上10摄氏度（零下10摄氏度）说明什么是相反意义的量（意义正好相反）3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走
b presentation1 present the pictures and say the phrases: take photos, make clothes, collect stamps2 t:(教师根据多媒体课件或动作图片提问)what’s he doinghe’s going shopping通过教师自问自答引出make model ships, collect coins, keep goldfish，grow flowers等词组3 the students listen to the tape and read after the tapec practice1 把所有词组的图片贴在黑板上，教师说出一个词组并请一位学生指出黑板上相对的图片
中新社记者 李志全 摄 亚太地区正面临“四重压力” 全球变局加速演进，亚太地区正面临四重现实压力一是地缘政治压力持续上升，大国博弈日趋激烈，地区冲突的外溢效应不断放大，全球能源、粮食安全接连受到冲击，国际秩序呈现碎片化趋势亚太各国作为全球战略博弈的焦点区域，不得不在日趋复杂的国际环境中寻求战略平衡，维护自身主权与发展利益的难度显著加大二是经济风险不断累积，全球增长动力不足，保护主义、“去风险化”思潮抬头，全球产业链供应链从以往的“效率优先”转向“安全优先”多边贸易体制与区域经济合作进程遭遇前所未有的外部干扰，依托开放合作实现发展的路径受到明显阻碍三是科技竞争日趋白热化，新一轮科技革命带来的发展机遇与风险并存，技术壁垒、规则争夺、“技术阵营化”风险持续上升
形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象又显示出树木在夏天生长的勃勃生机) (2)“秋天美”： “秋风吹来，落叶在林间飞舞” (通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了——种活泼、快乐的情绪) (3)“冬天美”： “冬天，雪花在空中飞舞树上积满了白雪” (“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的) 5选读你认为最美的季节，要求读出它的美(生练渎、评读) 总结： 1从四季景物的不同特点中，看出什么(虽四季有不同的美，但有一个共同的特点——树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的
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