(出示例1)，这道题就不能用一步直接算出还剩多少个我们今天学习两步计算的应用题(板书课题)1学习例1【继续演示课件“两步计算的应用题(例1)”】(1)读题小声自由读一遍，指名读一遍，齐读一遍(2)找已知、未知学生口述，教师在题中标出师问：和复习题比较，哪儿变了哪儿没变(已知条件变了，问题没变)已知条件变成几个了谁能再说一说教师同时贴出皮球的实物图(3)分析数量关系师问：要求还剩多少个必须知道哪两个已知条件(一共有多少个和卖了多少个)哪个已知没给哪个直接给了那应该先求出什么(商店里一共有多少个皮球)根据哪两个已知可以求出商店里一共有多少个皮球(商店里有6个白皮球和18个花皮球)同时板书：根据板书，请同学们讨论一下，要求还剩多少个，必须先算什么
头胖脚掌大，像个大傻瓜四肢短又粗，爱穿黑大褂——熊 23有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游(一动物)虾 24一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有(一动物)猴 25身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇(一动物)蝌蚪 26唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水(一动物)蝉 27小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞(一动物)燕子 28背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头(一动物)螺丝 29一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材(一动物)
我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们凡事感激，学会感激感激一切使你成长的人让我们时刻怀有一颗感恩的心，一颗感谢生活的心让我们把感恩之心化为感恩之行吧（问：同学们，请问你们在平时的学习生活中是如何感恩父母，感恩老师以及感恩同学的呢）感恩可以体现在生活的每一个细节中我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，来回报老师的辛勤我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育老师们、同学们，感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐
但是要看情况，因为有可能牛肉在放进冰箱保存之前，就已经有比较严重的细菌或者微生物感染，如果这时候放进冰箱里面保存的话，牛肉也是有可能坏的，如果拿出来的时候有异味或者是变色了的话，最好是不要食用为宜牛肉放冰箱有臭味能吃吗牛肉会出现发臭的味道，说明已经出现了变质，而变质的食物是不能食用的，因为其中的营养成分都被细菌微生物分解，使其失去原有的营养价值和食用价值，并且还会产生对健康有害的物质，使机体出现中毒症状，轻者一般是一些胃肠道症状，比如呕吐、恶心、腹痛、腹泻等，但重者可在呼吸、循环、神经等系统出现症状，对健康造成的损害非常大由于人体的免疫系统可以识别和消灭外来入侵的任何异物，所以食用后可能不会出现不适的症状，或者只是出现轻微的胃肠不适，建议通过多食新鲜蔬菜，多喝水来加快机体的新陈代谢，使有害物质快速排出
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