文中有什么疑问，请练习疑问句的读法2、科学家做了几次实验每次实验的方式是怎样的结果如何又得出了什么结论呢请自读四、五自然段，用自己喜欢的阅读方式解决以上问题你可以通过填表，也可以通过在书上作符号的形式找出答案3、生交流自读情况4、请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的5、从“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”的这句话中，你体会到什么从哪些词体会到的是啊，科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易，费了不少功夫，那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢我们下节课继续学习第二课时一、合作学习，突破重点1、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的蝙蝠和雷达到底有什么联系呢请同学们小组合作学习，仔细品读七、八自然段2、小组代表反馈交流师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法，请生填空
“铅”会对儿童，究竟会产生哪些危害第一，损伤大脑及神经发育铅具有神经毒性，血铅水平的不同，会造成发育中的儿童大脑出现不同程度的损伤铅容易通过血脑屏障进入大脑，选择性地积聚在大脑皮层及海马回，对神经元、胶质细胞、突触和神经递质等功能产生影响，使大脑兴奋和抑制过程出现紊乱从而导致儿童出现认知及神经行为障碍，严重者更是会损害儿童的智商，且是一种不可逆的损伤第二，影响骨骼的发育医学研究发现，骨骼是铅毒性极为重要的靶器官系统铅不仅会直接对骨组织产生伤害，还会对体内维生素D的活化进行妨碍，使维生素D的活性降低，抑制身体对维生素D和钙的吸收及代谢，从而影响儿童的骨骼发育第三，引发血液病血铅超标会对骨骼产生影响，而拥有造血功能的骨髓被包裹在骨骼中，因此其人体的造血功能也会受铅元素的影响，导致患者出现贫血
（4）及时巩固，算一算课堂活动的第2小题的前两小题：230×40，380×872教学例3多媒体课件出示例3题目（1）根据题意，学生列式：108×18（2）引导学生观察算式有什么特征学生：因数中间有0（3）学生独立思考计算，抽一学生板演教师巡视，重点围绕竖式的书写，从而归纳出中间有0的三位数乘两位数笔算的方法、要点3．结合两个例题，小结行程问题中的基本数量关系教师：在这两个题目中，王师傅每分行240m和列车平均每时行108km都叫做什么学生:速度教师：30分和8时都叫做什么学生:时间教师：要求路程,你发现了怎样的数量关系师生共同归纳得出:速度×时间=路程[点评：这个教学片段主要展示学生以已有的知识经验为基础，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法，并归纳出行程问题中的基本数量关系
教学重点：掌握求一个数是另一个数的`几倍的问题的数量关系教学难点：会解答求一个数是另一个数的几倍的问题教学过程：一、复习1、口算：15里有几个314是7的几倍15是3的几倍14里面有几个72、有12个苹果，每盘放4个，可以放几盘学生列式解答后，请学生回答算式表示什么意思二、新授（一）教学例31、出示主题图，图上有多少人在唱歌多少人跳舞你能提出什么问题板书：有35人唱歌，7人跳舞，唱歌的是跳舞的几倍2、读题，分析，题目告诉我们哪些条件，问题问什么谁和谁比要解答这个问题一定要找出哪两个条件才能计算3、说明：我们把35位唱歌的人一份一份的分开，把几人当作一份呢也就是说，是把什么数作为标准呢唱歌的和跳舞的比，唱歌的人数是跳舞的几倍，这是把什么数作为标准
（总计53342字）
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