三年级语文妈妈的账单教案（篇2）学习目标1、知识与技能(1)借助拼音读通课文(2)了解课文主要内容，从中受教育(3)正确、流利、有感情地朗读课文2、过程与方法借助拼音读通顺课文，通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理，认识到母爱的无私3、情感态度与价值观从课文的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子重点与难点1、了解课文内容，从中受到教育2、正确、流利、有感情地朗读课文课前准备1、课文插图2、文中的两份账单教学过程一、课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，或准备做什么事二、明确阅读要求1、指名读课文前面的导语，边听边想：提出了哪些阅读要求2、要求为：(1)读读课文，了解课文写了一件什么事;(2)想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”;(3)小彼得看到妈妈的账单是怎么想的
生命，不管多么微弱，只要它生，便能绽放出生命的绚烂，都会显现出最美的笑靥那乍现的昙花也肆意绽放过，那瞬息的`扑火的飞蛾也尽情燃烧过，那一刹那的美好，足以照亮一室的清冷每一个婆娑的晨曦，那生命将它演绎得如此美好——掂起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；看蝶翅轻拍花朱，漫舞飞扬，那是生命的活力门前那株树，如今也已满天繁星——星星点点的小花随风飘着，肆意摆动着身躯，书写着对生命的礼赞最后，我想用京剧《沙家浜泰山顶上一青松》与大家共勉，作为本次演讲的结尾要学那泰山顶上一青松，挺然屹立傲苍穹八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰，烈日喷炎晒不死，严寒冰雪郁葱葱，那青松逢灾受难，经磨历劫，伤痕累累，瘢迹重重，更显得枝如铁，干如铜，蓬勃旺盛，倔强峥嵘
大声地把生字宝宝读3次吧3、调皮的生字宝宝从文中跳了出来，快和他们打招呼吧(开火车读带拼音的词语)想(xiǎng)去看看告诉(gàosu)小路(lù)能走出(néngzǒu)北京城(běijīngchéng)天安门(ān)广场(guǎngchǎng)升旗(shēng)这列火车开得又快又准，还有哪些字的读音是需要提醒大家的(平舌音：诉走翘舌音：城升)4、师：后鼻音家族的成员最多，让我们准确地叫出它们的名字(齐读3次后鼻音的字)5、拼音宝宝藏起来，你们还认识这些词语吗a请坐姿最好的男生齐读两次b请声音宏亮的女生再读两次c请表现都很出色的全体学生一起读两次6、字宝宝的朋友回家了，只剩下单个字，你们还会读吗
但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰肯尼的生命是美丽的、动人的有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习化蛹为蝶，才能使生命焕然一新人的一生也需要蜕变才能成长每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点俗话说人无完人正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己
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