我们今天有机会在一起学习，是彼此间的一种缘份，大家应该好好珍惜我们要像兄弟姐妹一样相亲相爱，有困难，人人伸出友爱之手，帮助解决，有过错，大家给予理解、原谅，把我们的学校、班级建成温馨的大家庭，让每一位同学都能在这个大家庭里，获得关心、帮助和爱护第四，要自强自立，做家庭小帮手为了让我们有机会读书，为了让我们有个幸福美满的家，我们的家长日夜奔波，辛勤劳动作为子女，我们应该尽力而为，做做家务活，为父母分担家务劳动，减轻父母的负担;要多为父母着想，体谅父母、关心父母，做父母的好孩子第五，要保护环境，做环保小卫士保护环境，要从我们的身边做起学校是我家，美化靠大家作为学校的一员，我们要爱护学校的一花一草一木，要认真做好卫生值日工作，要敢于同不良行为作斗争，共同维护校园的整洁;还要节约水电，做到随手关灯关水
中医春捂秋冻的意思是在春季时要多捂，秋季时要多冻春季是万物萌发的季节，人体也处于一个生机勃勃的状态此时，气温逐渐升高，人体的新陈代谢也逐渐加快因此，春季养生要多捂，可以通过穿多一些衣服、多喝热水、多吃一些温热的食物等方式来增加体内的热量，促进身体的新陈代谢秋季是收获的季节，人体也处于一个收获的状态此时，气温逐渐降低，人体的新陈代谢也逐渐减缓因此，秋季养生要多冻，可以通过穿少一些衣服、多喝凉水、多吃一些清凉的食物等方式来减少体内的热量，调节身体的新陈代谢春捂秋冻的方法不仅可以调节人体的新陈代谢，还可以增强人体的免疫力因为在春季多捂、秋季多冻的过程中，人体会逐渐适应环境的变化，从而增强自身的抵抗力，减少疾病的发生
使学生认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体，培养学生观察、比较和判断等思维能力2使学生认识圆柱的侧面，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法进一步培养学生的空间观念教学重点 ：理解掌握圆柱的特征教学难点 ：1建立空间观念2弄清圆柱侧面是一个长方形(正方形)，长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系教具准备 ：硬卡纸圆柱体，相应电脑课件，尺子，剪刀教学过程：一、复习引入1提问：我们学习过哪些立体图形长方体和正方体有什么特征2引入新课出示事先准备的圆柱形的一些物体提问学生：这些形体是长方体或正方体吗说明：这些形体就是我们今天要学习的新的立体图形圆柱体通过学习要认识它的特征(板书课题)二、教学新知1认识圆柱的特征
教学课时：1课时 教学过程： 一、导入1上节课我们学习了《论语四则》，了解了做学问的道理，今天我们再来学一个跟学习有关的故事，(请大家打开书翻到84页)这个故事选自《列子》谁能简单介绍一下《列子》(相传为战国时期的郑国人列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事和民间故事) 2齐读课题3能说说题目的意思吗(就是薛谭学习歌唱)“讴”就是歌唱4再齐读课题理解了意思，再来读课题二、读通课文1练读学古文，读通是第一步，课前预习了吗课文读得怎么样了自己先练习着读一读生自由读课文2指名读谁愿意先来读一读预设：(读得好)读得很好，尤其是有几个比较难读的字，你都读准了，很了不起预设：(读得不好)读得不错，但是有几个字比较难读，要把字音读准
（总计53304字）
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