这样，我们就有了一个欢乐和谐的校园，我们就是文明的小标兵(雅)在公共场合，文明就是在公交车上主动给老人及有需要的人让座;是爱护公物，不乱涂刻字;是不随意扔垃圾，不大声喧哗这样，我们就有了一个整洁、美好的大家庭，我们就是文明的小公民一声“你好”给别人带来一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解了冲突矛盾要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这几个文明礼貌用语常挂在嘴边亲爱的同学们，我们是祖国的未来，是父母望子成龙的梦想那么，就让我们从现在做起，从自我做起，让我们在青龙实验小学这个文明的大家庭里快乐地生活，幸福地成长，用我们文明的行为，开创属于我们自己的辉煌明天
从字面上看，“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出,放射着灿烂辉煌的光芒，这个象形字生动地反映了旭日东升的形象把“元旦”合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年一年过去时，给我们带来的感受，决不如撕去日历上一页小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪过去一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩快乐与悲伤、成功与失败……都化作成长中的宝贵财富有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天回想一下这一年里的点点滴嘀吧，如果它们是美好的，那就把它们作为一份信心，放在你的心里;如果它们是苦涩的，那就把它们化成一种鞭策，储存在你的心中
《氓》在回忆中运用了对比的手法前后恋爱、生活的对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果三、诵读诗歌，然后根据课后的注释来翻译课文诵读时要注意，《诗经》是典型的四言诗，它的节奏韵律非常明显，如“氓之|蚩蚩，抱布|贸丝匪来|贸丝，来即|我谋”注意一些重点字词的注音和解释四、情节和主题《氓》是一首叙事诗叙事诗有故事情节，在叙事中有抒情，议论作者用第一人称“我来”叙事，采用回忆追述和对比手法，请一位同学说说故事情节全诗分六章，第章十句（十个分句，可分成五个复句）第一、二章追述恋爱生活女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”；“既见复关，载笑载言”，是一个热情、温柔的姑娘
)2脱式计算及运算顺序的提出师：算式35+4，你们是怎么算的生：我是先算出日记本的价钱，35是15元，再加上一枝笔的价钱4元，所以得数是19元师：你们都能很快地算出结果，真好老师也来算一算，35得15，然后加4，可我忘了用谁加4了，怎么办呢生：最好是先把15记下来，这样就不会忘记了师：记在哪里更好生：就记在35的下面吧教师板书脱式计算过程：35+4=15+4=19(元)师：这就是脱式计算(反思以前，在教学脱式计算时，是教师边示范、边讲解脱式计算的步骤与注意事项，然后让学生练习计算学生是被动地用老师给的方法去做，并没有产生对这种方式的需要，所以应用起来只是按部就班、机械地记忆怎样让学生产生学习新知识的需要，更好地探索、接受新知呢
（总计53456字）
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