你们还记得吗，下晚自习了，我经常来赶你们去睡觉晚餐后，我也不欣赏你们在教室里用功，我只想把你们赶到操坪上去，球场上去，或者是赶到四周中的田野里去我还想尽办法在班内举办一些有益身心、有益才干培养的各种活动，目的就是让你们在繁重的学习之中，换换脑子，好好休息，好好玩玩你们还记得吗，我们班举行过乒乓球赛，羽毛球赛，长跑比赛，爬山比赛，引体向上比赛，我们还举办过中秋猜谜活动，软、硬书法比赛，讲演比赛，等等星期天的上午，别的班级同学都在教室里坐着学习，而我们却在外面热火朝天地进行各种比赛和游玩别人多羡慕，而又多埋怨他们埋怨他们的斑为什么就不能像218班一样，也到外面去活动活动呢其它班，他们敢吗到外面活动，这是有前提的，前提就是班上的学习风气要浓厚，成绩要好，遵守纪律，不出乱子
要求：1、先分工(记录、发言、负责分、监督)2、讨论后再分边分边说分的过程，(第一次每人分几根，用去几根，还剩多少根，第二次每人几根……)边记录小组活动，师巡视(3)汇报交流，改善方法说一说你们小组是怎样分的小组代表汇报分的过程和结果，引导学生对表格的观察和思考，感受分法的多样化汇报时教师要相机追问，如为什么首次分你们就每人分十根……剩下的几根，为什么不再分了呢(通过教师的追问，引导学生去感受哪些方法更简便，更合理，以促进学生反思)小结：我们在平均分的时候，有时能全部分完，有时还有剩余师：如果让你们重新把50根小棒平均分给你们小组的小朋友，你们会怎么分至少要分几次才能分完呢(学生再次分一分，可能会调整或改进原来分的策略，实现了学生的自我优化和重组)三、数学游戏1、读37页数学游戏的内容，然后交流游戏规则2、教师和一名学生合作，为学生提供游戏示范
23%，森林覆盖率达9626%该片区近半位于陵水黎族自治县境内除了板根现象，热带雨林中还能见到老茎生花、植物绞杀、空中花园、根抱石、古藤缠树等生态奇观行至半途中，一棵多树干的高山榕吸引着游人的视线宋维聪说，独木成林也是热带雨林里一种特有的奇观，一般指榕树躯干上随风飘荡的气生根接触地面，扎入土壤获取养分后，逐渐变成树的新干，与主干一起支撑树冠；榕树越大，新干越多，宛如一片小树林，可实际上只是一棵树丰富且茂密的植被造就了吊罗山这一避暑康养胜地，使之因此被誉为“天然空调区”“天然氧吧”山外是炎炎夏日，进入山中却宛如进了“天然空调房”，尽享清凉图为热带雨林奇观之一的“独木成林”现象中新网记者 骆云飞 摄 吊罗山还是海南岛降雨量最丰富的区域之一，加之地形起伏、高差大，形成了多河谷、多瀑布的特点
有人问老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢”企业老总回答说：“一个有好习惯的员工就是一座金矿，有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升同学们，今日的习惯决定明天的你们因此，在今天的学习生活中同学们一定要养成好的习惯，习惯于爱护公共财物，有利于养成集体责任感和荣誉感，形成强大的凝聚力主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯;说声“谢谢”“你好”“对不起”，形成以礼待人的好习惯，每天坚持锻炼，形成健美的体魄同学交往中多理解、宽容，培养冷静宽广的胸怀，用心观察形成好的观察能力，习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法人们常说“播下一个行动，便会收获一种习惯：播下一种习惯，便会收获一种性格：播下一种性格，便会收获一种命运”
（总计53214字）
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